متن کامل پایان نامه ارشد -فرمت ورد : منابع مقاله

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
دانلود پایان نامه و مقاله – ۲-۳-۲-۳-۲ بازده سرمایه گذاری و سود پرداختی بابت تأمین مالی – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 25 آذر 1401 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

۲-۳-۲-۳-۲ بازده سرمایه گذاری و سود پرداختی بابت تأمین مالی

هیئت استانداردهای حسابداری مالی، سرمایه گذاران و اعتباردهندگان را کسانی معرفی می‌کند که وجوهی را در شرکت سرمایه گذاری کرده‌اند و چشم انتظار دریافت سود به عنوان جبران سرمایه گذاری خود هستند. معمولاً وجوهی که به سرمایه گذاران و اعتباردهندگان بابت عواید حاصل از سرمایه گذاری و یا اعتباردهی پرداخت می شود به صورت سود سهام و بهره می‌باشد که این اطلاعات مرتبط با ساختار سرمایه است و در صورت جریان وجوه نقد در قسمت بازده سرمایه گذاری و سود پرداختی بابت تأمین مالی گزارش می شود (کمیته تدوین استانداردهای حسابداری،۱۳۸۵ ). یکی از مهمترین اجزای این جریان نقدی سود نقدی سهام است. توزیع سود نقدی سهام دارای بار و محتوای اطلاعاتی بر بازار بوده به نحوی که تغییر در میزان توزیع سود نقدی سهام باعث تغییر در قیمت و نهایتاًً بازده سهام می شود و سرمایه گذاران از سود سهام به عنوان معیاری برای کسب بازده بیشتر و در نتیجه حداکثر نمودن ثروت خود استفاده می‌کنند (یحیایی و همکاران، ۲۰۱۰ ). علاوه بر این، مدیران زمانی که چشم اندازهای مالی آتی واحد تجاری را مطلوب

پیش‌بینی کنند به توزیع سود سهام اقدام می‌کنند، لذا اعتباردهندگان می‌توانند از سود سهام به عنوان معیاری از توانایی واحد تجاری در ایفای تعهدات خود در آینده استفاده و ‌در مورد اعطاء اعتبار به آن واحد تجاری تصمیم گیری نمایند (تائووانگ و همکاران، ۲۰۱۰ ). همچنین، استفاده کنندگان اطلاعات مالی از اطلاعات مربوط به هزینه بهره و بازپرداخت آن به منظور ارزیابی توان واحد تجاری در ایفای تعهدات خود در آینده نیز استفاده می‌کنند. ارزیابی توان واحد تجاری از نظر سرمایه گذاران ‌به این دلیل با اهمیت است که ممکن است شرکت با تهدید ناشی از ناتوانی در بازپرداخت تعهدات در آینده روبرو شود و این ناتوانی باعث
می شود هزینه بهره اخذ وام های جدید و در نتیجه ریسک افزایش یابد که این افزایش ریسک باعث خواهد شد بازار از لحاظ قیمت و بازده سهام از خود واکنش نشان دهد (هندریکسن و و نبردا، ۱۳۸۵ ).

۲-۳-۲-۳-۳ وجوه پرداختی بابت مالیات بر درآمد

وجوه پرداختی بابت مالیات بر درآمد تنها مربوط به پرداخت‌ها، علی الحسابها و استرداد مبالغ پرداختی از بابت مالیات بر عملکرد می‌باشد و شامل مالیات‌های تکلیفی نیست. با توجه به اینکه مالیات زمانی پرداختنی است که سود مشمول مالیات توسط واحد تجاری تحصیل شده باشد و چون مالیات ‌بر اساس درصدی از سود مشمول مالیات محاسبه می شود میتوان آن را نوعی توزیع سود محسوب و دولت را به عنوان شریک در واحد تجاری قلمداد کرد (شباهنگ، ۱۳۸۱ ) و از آنجایی که توزیع سود سهام برای بازار دارای محتوای اطلاعاتی و تأثیرگذار بر قیمت و بازده سهام می‌باشد میتوان از وجوه پرداختی بابت مالیات بردرآمد و تطبیق آن با سود مشمول مالیات به عنوان معیاری برای ارزیابی واحد تجاری در جهت کسب سود و بازده بیشتر استفاده نمود.

۲-۳-۲-۳-۴ جریان های نقدی حاصل از فعالیت‌های سرمایه گذاری

عملکرد موفق شرکت‌ها می‌تواند در ایجاد انگیزه اقتصادی سرمایه گذاران و در نتیجه رشد اقتصادی کشور مؤثر باشد. این مهم که به کسب بازده بیشتر برای شرکت‌ها و سرمایه گذاران منجر می شود در گرو افزایش فعالیت‌های سرمایه گذاری برای تولید در مقیاس وسیع است. فعالیت‌های سرمایه گذاریها بیشتر مرتبط با تحصیل و فروش سرمایه گذاریهای کوتاه مدت و بلندمدت، دارایی‌های ثابت مشهود و نامشهود و نیز پرداخت و وصول تسهیلات اعطایی به اشخاص مستقل از واحد تجاری بجز کارکنان می‌باشد (کمیته تدوین استانداردهای حسابداری، ۱۳۸۵ ) که سرمایه گذاران علاوه بر توجه به اهداف و سیاست‌های قبلی شرکت در جهت کسب سود و جریان‌های نقدی دیدگاه های آتی واحد تجاری را ‌در مورد مکانیزه کردن، توسعه و جایگزینی
ماشین آلات و همچنین سرمایه گذاری های کوتاه مدت و بلندمدت که مولد سودآوری و نقدینگی در واحد تجاری هستند را در تصمیم گیری‌های خود به منظور پیش‌بینی جریان‌های نقدی عملیاتی، قیمت و نهایتاًً بازده غیرعادی سهام مدنظر قرار می‌دهند (گارود و هادی، ۱۹۹۸).

۲-۳-۲-۳-۵ جریان های نقدی حاصل از فعالیت‌های تأمین مالی

از آنجایی که شرکت‌ها در شکوفایی اقتصاد نقش بسزایی دارند، توجه نمودن به عواملی که باعث رشد و توسعه این شرکت‌ها می شود حائز اهمیت است. دستیابی ‌به این مهم که منجر به کسب بازده بیشتر برای شرکت‌ها و سرمایه گذاران می شود در گرو سرمایه گذاری بیشتر می‌باشد که برای تحقق بخشیدن ‌به این امر نیاز به تأمین مالی به وسیله شرکت‌ها است. منابع مالی شرکت‌ها معمولاً از طریق وجه نقد حاصل از عملیات (سود)، وجه نقد حاصل از سرمایه گذاری (سهام) و اخذ وام از بانک‌ها و سایر مؤسسات اعتباری (بدهی) تأمین می شود. روش های تأمین مالی نیز یکی از اصلی ترین حوزه های تصمیم گیری مدیران شرکت‌ها در راستای افزایش ثروت سهام‌داران به شمار می رود که تأمین مالی از طریق استقراض نسبت به انتشار سهام باعث افزایش بازده سهام می شود (مرادزاده فرد و نادعلی پورمنفرد، ۱۳۸۸ ). ‌بنابرین‏، با توجه به اینکه تأمین مالی باعث افزایش ریسک و افزایش ریسک باعث تغییر در قیمت و نهایتاًً بازده غیرعادی سهام می شود، لذا سرمایه گذاران در هنگام سرمایه گذاری به ساختار سرمایه، توانایی شرکت برای ایجاد وجه نقد لازم در زمینه تأمین مالی برای اجرای برنامه های رشد و توسعه و پرداخت سود سهام و تأثیرات آن بر قیمت و نهایتاًً بازده غیرعادی سهام توجه می‌کنند.

۲-۳-۳ جریان های نقدی هر سهم

سرمایه گذاران و اعتباردهندگان از سود و جریان‌های نقدی به منظور ارزیابی توانایی‌های واحد تجاری در کسب سود و ایفای تعهدات خود در آینده استفاده می‌کنند. این اطلاعات زمانی گویای عملکرد مطلوب برای واحد تجاری است که ‌بر اساس هر سهم نیز گزارش شود و هر چقدر نتیجه اطلاعات مربوط به هر سهم بیشتر باشد نشان دهنده بازدهی و عملکرد مطلوب واحد تجاری است. با توجه به الزامات مقرر شده توسط تدوین­کنندگان استانداردهای حسابداری، شرکت‌ها تنها ملزم به افشای سود خالص هر سهم در صورت‌های مالی خود هستند و از آنجایی که سود هر سهم ‌بر اساس سود خالص حسابداری محاسبه می شود دارای مشکلات مربوط به سود حسابداری است و چون جریان‌های نقدی هر سهم همانند جریان نقدی از عینیت کافی برخوردار بوده و مشکلات مربوط به سود را ندارد سرمایه گذاران می‌توانند از جریان‌های نقدی هر سهم به منظور ارزیابی قیمت و بازده سهام در حداکثر نمودن ثروت خود استفاده کنند. علاوه بر این، افشای اطلاعات مربوط به جریان‌های نقدی هر سهم و تطبیق آن با سود هرسهم رابطه سود و جریان‌های نقدی را بهتر نمایان می‌کند و اگر این تطبیق به صورت تجزیه وتحلیل افقی برای چندین سال استفاده شود یک دورنمایی از عملکرد آتی واحد تجاری ارائه می‌دهد (استون و نیمایر، ۲۰۰۵).

نظر دهید »
پایان نامه آماده کارشناسی ارشد – جمع۵۸/۱۷% – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 25 آذر 1401 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

۳

۴

۳/۳۳%

۲۰%

۷/۲۶%

جمع۱۲۴۳%تمایل به عشق و وابستگینیاز به پیوند جویی۳۲۰%جمع۳۷/۱۰%تمایل به کسب قدرت و تملک

نیاز به شهرت و شناخته شدن

نیاز به جبران و تلافی

نیاز به اکتساب

۱

۲

۲

۷/۶%

۳/۱۳%

۳/۱۳%

جمع۵۸/۱۷%

با توجه به نتایج حاصله از جدول فوق در عوامل مربوط به به عشق , آرزوها و انتظارات وجود تمایل به آزادی و هیجان خواهی و بازی با ۴۳درصد فراوانی می‌تواند بیشترین تاثیر را درگرایش به اعتیاد به موا د مخدر داشته باشد نیاز نافعالی و تمایل به کسب قدرت و تملک به ترتیب حدوداً با ۲۸درصد و ۱۸درصد در اولویت شماره دوم و سوم قرار دارند.

سوال سه ، آیا چگونگی گذراندن دوران تحصیل در چرخه رشد در گرایش افراد به مواد مخدر مؤثر است ؟

جدول شماره ۵ ، کدگذاری عبارات مهم در گذشته معتادان ۴۰ – ۲۰ ساله گروه نمونه مورد بررسی در خصوص دوران تحصیل

محتوا و عبارات مهم
کدگذاری باز
کدگذاری محوری

هیچ برنامه ای برای شغل آینده و تحصیل نداشتم

تحصیل مهم نبود

هدفی از ادامه تحصیل نداشتم

چون هیچ هدفی برای آینده نداشتم در سال دوم دبیرستان ترک تحصیل کردم

عدم طرح ریزی تحصیلی و شغلی

خود آگاهی تحصیلی ضعیف

آنقدر که از معلم مدرسه کتک خوردم از پدرم کتک نخوردم

فکر می کردم همه معلم ها می خواهند مرا ضایع کنند

از معلم ها می ترسیدم ضایع ام می‌کردند

احساس عدم تعلق خاطر در مدرسه

نگرش منفی نسبت به مدرسه

مدرسه را دوست نداشتم ‌بنابرین‏ از مدرسه فرار می کردم

درسم خوب نبود از مدرسه بیزار و فراری بودم

به زور می رفتم مدرسه اصلاً از مدرسه هیچ وقت خوشم نیامد

چند بار در دوره ابتدایی ترک تحصیل کردم ، فقط مدرسه منتظر بودم برگردم خونه

عاطفه منفی نسبت به مدرسه

از درس خواندن بدم می‌آمد هیچ علاقه ای به فعالیت های مدرسه نداشتم

اصلاً به فعالیت های مدرسه علاقه ای نداشتم ‌بنابرین‏ از مدرسه فرار می کردم

عدم علاقه مندی به فعالیت های مدرسه

جدول شماره ۶ ، توزیع فراوانی و درصد فراوانی متغیرهای مؤثر بر گرایش به اعتیاد در خصوص دوران تحصیل

شاخص
فراوانی
درصد

خود آگاهی تحصیلی ضعیف

عدم برنامه ریزی تحصیلی و شغلی

۸

۳/۵۳%

جمع
۸
۳۸%

نگرش منفی نسبت به مدرسه

احساس عدم تعلق خاطر در مدرسه

عاطفه منفی نسبت به مدرسه

علاقه به فعالیت های مدرسه

۳

۴

۶

۲۰%

۷/۲۶%

۴۰%

جمع
۱۳
۶۲%

با توجه به نتایج حاصل از جدول شماره ۶ در عوامل مربوط به دوران تحصیل وجود نگرش منفی نسبت به مدرسه با ۶۲درصد فراوانی می‌تواند بیشترین تاثیر را درگرایش به اعتیاد در گروه نمونه مورد بررسی داشته باشد . خود آگاهی تحصیلی و شغلی ضعیف با ۳۸ درصد فراوانی در اولویت شماره ۲ قرار دارد.از بین شاخص های فرعی نگرش منفی نسبت به مدرسه عدم علاقه به فعالیت های مدرسه با فراوانی ۴۰درصد از عوامل مهم تاثیر گذار درگرایش به اعتیاد در گروه نمونه مورد بررسی گزارش شده است.

سوال شماره چهار ، آیا بیماری ها در دوران کودکی در چرخه رشد در گرایش افراد به مواد مخدر مؤثر است ؟

جدول شماره ۷ ، کدگذاری عبارات مهم در گذشته معتادان ۴۰ – ۲۰ ساله گروه نمونه مورد بررسی در خصوص بیماری‌های دوران کودکی

محتوا و عبارات مهم
کدگذاری باز
کدگذاری محوری

عزت نفس پائینی داشتم حتی سعی می کردم در مجامع عمومی ظاهر نشوم

چون از لحاظ جسمی قوی نبودم ، خودم را قبول نداشتم

بچه تو سر خوری بودم اعتماد به نفس نداشتم

اعتماد به نفس کمی داشتم بخاطر ماه گرفتی صورتم

عزت نفس پایین
عواطف و هیجان‌ها

در بچگی یکبار می خواستم با چاقو خودم را بکشم

همیشه مشکلات عاطفی داشتم از تنهایی لذت می بردم

افسردگی داشتم در ۱۴ سالگی یکبار اقدام به خودکشی داشتم

بچه تنهایی بودم ، دلتنگی زیاد داشتم

از اول احساس تنهایی می کردم

همیشه فکر می کردم خیلی مریض هستم

افسردگی

همیشه دلهره داشتم

در کلاس اول ابتدایی اضطراب جدایی داشتم مادرم در مدرسه می نشست

وقتی درس شفاهی می پرسیدند لکنت زبان می گرفتم

هیچ وقت آرامش نداشتم و همیشه دنبال آرامش بودم

اضطراب

در دوره نوجوانی خیلی پرخاشگری داشتم زود قاطی می کردم ، می زدم ومیشکستم

اهل دعوا و پرخاشگری بودم

زود از کوره در می رفتم و همه چیز را می شکستم

خشم

خیلی بچه شیطون و شری بودم

چون بچه شیطون و شری بودم خیلی کتک می خوردم

بچه شیطونی بودم همیشه از نقش منفی فیلم ها خوشم می‌آمد

بیش فعالی

دوست داشتم با بزرگترها بپرم تا جرآت پیدا کنم

خیلی زود تسلیم می شدم و جرآت نداشتم

هیچ وقت نتوانستم احساساتم را بیان کنم

جرآت نه گفتن نداشتم فکر می کردم باید تابع باشم

من حتی عواطف و احساستم را نمی توانستم بیان کنم

عدم ابراز وجود و جرآت مندی

عواطف و هیجان‌ها

زود خون دماغ می شدم خیلی درمان کردم آخرسر رفتم مشهد خوب شد

بیماری دوران کودکی

بیماری جسمانی

جدول شماره ۸ ، توزیع فراوانی و درصد فراوانی متغیرهای مؤثر در گرایش به اعتیاد در بیماری‌های در چرخه رشد

شاخص

فراوانی

درصد

عواطف و هیجان‌ها

عزت نفس پایین

افسردگی

اضطراب

خشم

بیش فعالی

عدم ابراز وجود

۱۳

۱۵

۱۴

۸

۷

۶

۷/۸۶%

۱۰۰%

۳/۹۳%

۳/۵۳%

۷/۴۶%

۴۰%

جمع
۶۳
۴/۹۸%

بیماری جسمانی

بیماری جسمانی دوره کودکی

۱

۷/۶%

جمع
۱
۶/۱%

با توجه به نتایج حاص از جدول فوق در عوامل مربوط به بیماری‌های دوران کودکی وجود بیماری‌های روحی و روانی و عواطف منفی با ۹۸درصد فراوانی بیشترین تاثیر را در گرایش به اعتیاد در گروه نمونه مورد بررسی داشته است که از بین بیماری‌های مطرح شده افسردگی و اضطراب از بالاترین درصد فراوانی برخوردار بوده اند.

سوال پنج ، آیا روابط دوستان در دوران کودکی در چرخه رشد در گرایش افراد به مواد مخدر مؤثر است ؟

جدول شماره ۹ ، کدگذاری عبارات مهم در گذشته معتادان ۴۰ – ۲۰ ساله گروه نمونه مورد بررسی در خصوص روابط با دوستان

محتوا و عبارات مهم

کد گذاری باز

کد گذاری محوری

دوستان کمی داشتم

بچه خجالتی بودم و در جمع حاضر نمی شدم

قدرت بیان خوبی نداشتم بچه خجالتی بودم

روابط عمومی خیلی ضعیفی داشتم ، دوستان کمی داشتم

نظر دهید »
پایان نامه آماده کارشناسی ارشد | ۲-۱۱ منابع تامین اعتبار بخش کشاورزی: – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 25 آذر 1401 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

۲-۹بانک کشاورزی:

اگرچه در سال ۱۳۰۹ اولین شعبه فلاحتی(وابسته به بانک ملی) با سرمایه ۵ میلیون ریال تأسيس و شروع به فعالیت کرد، ولی اولین بانک کشاورزی ایران در سال ۱۳۱۲ با سرمایه ۲۰ میلیون ریال تأسيس و شروع به فعالیت کرد. هدف اصلی از تأسيس این بانک در آن زمان کوتاه کردن دست منابع غیر رسمی اعتباری از کشاورزان و دهقانان و تامین منابع مالی مورد نیاز شاغلین بخش کشاورزی بوده است تا باعث رشد و توسعه بخش کشاورزی گردد. همان طور که در جدول زیر ملاحظه می‌گردد، این بانک به منظور رسیدن به اهداف خود همواره دچار تغییر و تحولات زیادی گردیده به طوری که سرمایه اولیه آن طی سالیان متمادی در حال افزایش بوده تا بتوانند از طریق تامین منابع مالی مورد نیاز کشاورزان در جهت رشد بخش کشاورزی گام بردارد.

همواره این بانک در مقایسه با سایر مؤسسات اعتباری کشاورزی از اهمیت بیشتری برخوردار بوده است و همیشه قسمت اعظم اعتبارات اعطاء شده به کشاورزان از طریق این بانک تامین گردیده است به طوری که هیچ گاه درصد سهم این بانک از مجموع کل تسهیلات بانک‌ها به بخش کشاورزی از ۵۰ درصد کمتر نشده است.

جدول(۲-۹): تغییر و تحولات اسم و سرمایه بانک کشاورزی از بدو تأسيس تا سال ۱۳۷۰

سال

اسم بانک

سرمایه (به میلیون ریال)

۱۳۰۹

شعبه فلاحتی(بانک ملی)

۵

۱۳۱۲

بانک فلاحتی و صنعتی ایران

۲۰

۱۳۱۷

بانک کشاورزی و پیشه و هنر

۱۱۹٫۳

۱۳۲۵

بانک کشاورزی و پیشه و هنر

۳۲۳٫۵

۱۳۳۰

بانک کشاورزی و پیشه و هنر

۴۶۴٫۴

۱۳۳۲

بانک کشاورزی ایران

۶۷۹٫۷

۱۳۴۰

بانک کشاورزی ایران

۴۷۱۷٫۶

۱۳۴۱

بانک اعتبارات کشاورزی و عمران روستایی

۵۰۲۱٫۰

۱۳۴۵

بانک کشاورزی ایران

۹۳۳۴٫۲

۱۳۴۸

بانک تعاون کشاورزی ایران

۱۰۰۰۰

۱۳۵۲

بانک تعاون کشاورزی ایران

۱۳۷۱۸٫۸

۱۳۵۲

صندوق توسعه کشاورزی ایران

۲۱۰۸۵٫۸

۱۳۵۸

بانک کشاورزی ایران

۲۰۰۰۰٫۰

۱۳۷۱

بانک کشاورزی ایران

۱۰۴۷۵۰٫۰

ماخذ: سایت بانک کشاورزی

۲-۱۰ تعریف اعتبار و اعتبارات:

اعتبار در لغت به معنای شگفتی نمودن، پند گرفتن، اعتماد داشتن و باور کردن قدرت خرید با پرداخت در آینده می‌باشد و از نظر اصطلاحی عبارت است از “انتقال موقتی خرید از فردی حقیقی یا حقوقی به فرد دیگری که کارایی و مدیریت لازم جهت انجام فعالیت ها را داشته ولی فاقد سرمایه کافی می‌باشد”(کوپاهی، ۱۳۶۹، ۲۶۵) این تعریف اعتبار را انتقال قدرت خرید دانسته و با توجه به اینکه قدرت خرید در افراد از طریق پول ایجاد می‌گردد، لذا تعریفی از اعتبار پولی را ارائه می‌کند. در این تعریف به امکانات اعتبار گیرنده نیز اشاره شده و از آن استنباط می‌گردد که اعتبار گیرنده باید شرط لازم برای به کارگیری اعتبار را داشته باشد. یعنی علاوه بر دانش و تخصص کافی برای انجام فعالیت از مدیریت لازم برای اداره امور فعالیت اقتصادی خود برخوردار باشد. تعریف دیگری که از اعتبارارائه گردیده عبارت است از ” واگذاری یک حق یا طلب و یا قدرت خرید موجود و دریافت آن در زمان‌های آینده یا تبدیل آن به طلب مدت دار به اضافه یک اضافه ارزش”(منتظر ظهور، ۱۳۷۲،۴۹۰) این تعریف اگر چه تعریف جامع تری از اعتبار را ارائه می‌دهد اما آن را محدود به دریافت یک اضافه ارزش در مقابل اعطای اعتبار دانسته و اگر چه این تعریف در بانکداری مبتنی بر بهره دارای کاربرد می‌باشد ولی در بانکداری بدون ربا که وام قرض الحسنه در مقابل هیچ گونه اضافه دریافتی یا ارزش اضافه ای در اختیار متقاضی قرار می‌گیرد نمی تواند طبق تعریف کاملا جامعی از اعتبار را در این قانون ارائه نماید.

تعریف ساده دیگری که از اعتبار وجود دارد، عبارت است از “معاوضه و مبادله کالای موجود اعم از پول نقد یا جنس در قبال وعده استرداد و پرداخت وجه آن در آینده” به عبارت دیگر هرگاه شخصی اعم از حقیقی یا حقوقی یک نوع دارایی را به شرط استرداد عین یا ارزش پولی آن در آینده در اختیار شخص دیگری قرار می‌دهد یک عمل اعتباری انجام می‌گیرد، در این عمل اعتباری ، هریک از طرفین برای تحقق هدف و قصور خاصی دارد مبادله می‌گردند، اعتبار دهنده به خاطر اینکه از سود تضمین شده ای بهره مند گردد، وارد مبادله می شود و اعتبار گیرنده نیز به خاطر اینکه بتواند از دارایی به دست آمده در جهت تامین سرمایه مورد نیاز یا رفع نیاز خود استفاده نماید دست به چنین معامله ای می زدند. این تعریف تا حد زیادی می‌تواند با عقود و ابزارها ی اعطای تسهیلات اعتباری در بانکداری بدون ربا مطابقت کند. زیرا همان‌ طور که اشاره شد در این قانون فقط در عقد قرض الحسنه پول یا وامی در اختیار متقاضی قرار می گیردو معادل آن در آینده و در سر رسید یا سررسیدهای مشخص از متقاضی پس گرفته می شود در حالی که عقود دیگر رابطه بین بانک و متقاضی اعتبار رابطه ای مبادلاتی و معاملاتی می‌باشد و بانک یا در ابتدا کالا را در اختیار متقاضی قرار داده و وجه آن را در آینده و در سررسید یا سررسیدهای معین دریافت می‌کند(فروش اقساطی)، و یا وجه خرید را در ابتدای عقد در اختیار قرار می‌دهد و در آینده ای مشخص کالای مورد معامله را تحویل می‌گیرد(سلف) و یا اینکه در انجام فعالیتی اقتصادی با متقاضی مشارکت کرده و در سود حاصل از انجام فعالیت به نسبت سرمایه با متقاضی شریک می‌گردد(قربانی، ۱۳۸۶).

۲-۱۱ منابع تامین اعتبار بخش کشاورزی:

اصولا کشاورزان برای تامین مالی جهت افزایش سطح سود، تولید و بهبود کارایی و بهره وری عوامل تولید خود تنها دو راه پیش روی دارند: ۱- برداشت از سطح پس اندازها ۲- استفاده از اعتبارات( دورو و دیگران، ۱۳۷۲،۹)

عموما در کشورهای در حال توسعه خانوارهای روستایی به دلیل کمبود درآمدهای سالانه دارای پس اندازهای در خور توجهی برای تامین مالی فعالیت های خود نیستند و به ناچار مجبورند برای تامین بخشی از نیازهای مالی خود به منابع اعتباری رسمی و غیر رسمی روی آورند. منابع اعتباری رسمی در اقتصاد روستایی عمدتاً سه نوع است:

نظر دهید »
تحقیق-پروژه و پایان نامه – ۲ . ارتباط تنگاتنگ با نیاز های شغلی ، توسعه ای و فردی کارکنان: – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 25 آذر 1401 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

۲ . ارتباط تنگاتنگ با نیاز های شغلی ، توسعه ای و فردی کارکنان:

هدف نهایی آموزش کارکنان، مرتفع نمودن نیاز های شغلی ، توسعه ای و فردی کارکنان وسازمان هاست. برقراری ارتباط نزدیک بین نیاز های سازمان ، شغل ، فرد و برنامه های آموزشی کارکنان و ایجاد هماهنگی بین این مؤلفه ها، می‌تواند اهداف آموزشی و توسعه ای را به نحو مطلوب محقق نمایند .

۳ . مداومت آموزش ها :

آموزش های شغلی و عمومی کارکنان معطوف به زمان و مقطع خاصی از کارنامه شغلی کارکنان نیست ؛ بلکه متناسب با تغییرات و تحولات علمی ،فن آوری، سازمانی و فردی باید آموزش های جدیدی برنامه ریزی و اجرا شوند. کهنه و منسوخ شدن دانش انسان ها با توجه به پیشرفت های شگفت آور و شتاب زده جهانی ،این ویژگی را در آموزش کارکنان بر جسته تر کرده و تأکید می‌کند که آموزش کارکنان می‌تواند نقش بسزایی در توسعه منابع انسانی برای مقابله با شرایط و تغییرات محیطی و سازمانی جدید ایفا نماید.

۴ . سنخیت آموزش ها با ویژگی های فراگیران :

به لحاظ اینکه فراگیری در حوزه آموزش کارکنان را افراد بزرگسال تشکیل می‌دهند و این رویکرد آموزشی از تئوری آموزش بزرگسالان پیروی می‌کند، در تئوری آموزش بزرگسالان به فراگیر ، به عنوان هسته مرکزی آموزش و عنصر فعال آموزش ها نگریسته می شود و اصل فراگیر محوری ، در کانون توجه آموزش قرار می‌گیرد .

ویژگی های شخصیتی، سنی، شغلی و خانوادگی فراگیران ضرورت انعطاف پذیری را گوشزد می کند . لذا لازم است برای افزایش انگیزه فراگیری، بیشتر اقدامات و فعالیت های آموزشی بر عهده فراگیران باشد و علاوه بر این، به علت اینکه کارکنان اغلب از تجارب و اطلاعات قبلی در زمینه موضوع آموزش برخوردار هستند، برنامه ها و محتوای آموزش ها باید مبتنی بر این اطلاعات و تجارب بوده و با ساختار ذهنی آن ها سنخیت داشته باشد.

۱- ایجاد انگیزه های قوی برای فراگیران :

عدم تمایل کارکنان به شرکت در آموزش ها، نبودن انگیزه های مناسب برای ترغیب آن ها در این زمینه ، اغلب آموزش های کارکنان را با کارایی و اثر بخشی پائین مواجه می‌سازد. انگیزه ها و محرک های قوی در اینگونه آموزش ها می‌توانند تا حد زیادی کارایی و اثر بخشی آموزش ها را بالا ببرند.احساس نیاز قوی به آموزش، فراهم نمودن امکانات لازم رفاهی و آموزشی، برخورداری از مزایای مختلف شغلی و کاربرد یافته های آموزشی در موقعیت های عملی شغل،از جمله محرک های قوی هستندکه می‌توانند انگیزه های لازم را برای شرکت کارکنان در آموزش ها و یادگیری آن ها فراهم آورند.

  1. کاربردی بودن آموزش ها :

هدف اصلی آموزش کارکنان بر آوردن نیازهای آموزشی فردی،شغلی و سازمانی کارکنان است.انجام وظایف مشاغل بنا بر ماهیت عملکردی و کاربردی آن ها نیازمند آموزش هایی است تا افراد بتوانند مهارت ها،دانش و اطلاعات عملی و کاربردی لازم را برای انجام فعالیت های شغلی ارائه نمایند. لذا اینگونه آموزش ها باید علاوه بر توجه به دانش نظری، بر کاربرد دانش و اطلاعات در زمینه‌های شغلی متمرکز باشند(صدری ، ۱۳۸۳، ۳۳-۳۱ ).

لذا مسئولیت های آموزش در هر سازمانی را می توان از خط مشی های ارائه شده مشخص کرد، ولی معمولاَ در سازمان های بزرگ، مسئولیت برنامه های آموزشی رسمی بر عهده مدیر آموزش است که در واقع وی در درجه اول بایستی از اهداف و استراتژی های سازمان مطبوع خود آگاهی کامل داشته باشد و بر اساس آن ها نیازهای آموزشی کارکنان و نیز وسایل مربی، کلاس درس و سایر تسهیلات لازم جهت آموزش را پیش‌بینی کند. واحد آموزش لازم است که بر اجرای صحیح برنامه های آموزشی نظارت کامل داشته باشد و در هر زمان که لازم شد نسبت به کسب دانش و افزایش مهارت های لازم از تشویق کارکنان و حتی مدیران و سر پرستان کوتاه نکند. ( میر سپاسی ، ۱۳۸۵ ، ۲۷۰- ۲۶۹ )

۲-۱-۵- یادگیری و نظریه های یادگیری:

صاحب‌نظران معرفت پذیری[۱۳] (یادگیری) را تغییر نسبتاَ پایدار در رفتار یا رفتار بالقوه ، که از تجربه ی مستقیم یا غیر مستقیم ناشی می شود، تعریف کرده‌اند. ( ایکینز[۱۴] ، ۱۹۸۷ ، ۳۶-۴۸) .از این تعریف چهار نکته استنباط می شود.

    • معرفت پذیری مفهوم تغییر را در بر دارد . آدمی پس از یادگیری ، قدری نسبت به گذشته اش ، چه خوب و چه بد ، تفاوت خواهد کرد.

    • تغییر ناشی از یادگیری تا حدودی پایدار است.

    • یادگیری بر رفتار بالقوه اثر دارد . به دلیل اینکه ذهن دیگران را نمی توان خواند، برای تعیین معرفت کسب شده باید بر مشاهده متکی بود.

  • تغییر از تجربه ی مستقیم یا غیر مستقیم ناشی می شود.( مورهد گریفین[۱۵]، ۱۹۸۹ ،۴۰-۴۳ )

معرفت پذیری علاوه بر نظریه های ادراک و اسناد، در تشریح و تشخیص رفتار سازمانی مؤثر است. آدمی از راه های گوناگون معرفت می پذیرد. (نمودار ۲-۲ فراگرد معرفت پذیری را تشریح می‌کند.)

مشاهدات انتخابی اتفاقی

واقعیت‌های محض

محیطی

دانش

و

تجربه

جستجوی

ذهنی برای

یافتن

عوامل

دخیل در

برانگیختن

پاسخ

+

+

واکنش های

جدید

(بیان شده)

درچندکلمه

فرضیه های

جدید درباره سازمان ومحیط

داده های متضاد

مانده

داده های ضروری مورد نیاز

تجربه ی شهودی

آگاهی استقرایی

آزمون قیاسی واقعیت

‌استنتاج‌ها و نتیجه گیریها درباره واقعیت

فرضیه های پالایش شده و فراخوای داده های ضروری مورد نیاز

( نمودار ۲-۲ فراگرد معرفت پذیری و شکل گیری فرضیه هایی درباره محیط (کافی و دیگران[۱۶]،۱۹۸۵ ، ۱-۱۰) هرفرآیند فرعی به طور پیچیده ای آنقدر به نقطه آغاز خود بازگشت می‌کند تا ابهام ها، تناقض ها و فاصله ی میان انتظارات و واقعیت ها به حد قابل قبول برسد.

    1. مشاهده[۱۷] : قدرت تحلیل آدمی بر داده های پردازش شده ای مبتنی است که توسط “مشاهده”از جهان پیرامونش گرفته است.

    1. بینش[۱۸] یا فراست : منظور از بینش یا نگرش ، دید یا قضاوتی است که مشاهده گر پس از تحلیل و پردازش “داده ها” در ذهن خود آگاه خویش از آنچه در پیرامونش دیده است پیدا می‌کند.

    1. دانش[۱۹]: دانش عبارت از معانی (ارتباط ) اطلاعات و واقعیت هاست که آدمی برای نتیجه گیری در دسترس دارد.

    1. استقرا[۲۰] :استقرا، آن فراگرد ذهنی استدلال از جزء به کل است.

  1. قیاس[۲۱] : قیاس، فراگردی ذهنی است که به وسیله ی آن آدمی از مفاهیم کلی به مفاهیم جزئی سیر می‌کند.و ویژگی های یک نتیجه گیری کلی را به موارد جزئی گسترش می‌دهد.(کافی و دیگران ، ۱۹۸۵ ، ۹ )

۲-۱-۵-۱ روش رفتار گرایی:

رفتار گرایان بر تقویت رفتارها در هنگام بروز تأکید می ورزند.

نظر دهید »
مقالات و پایان نامه ها | ۳-۱ اهمیت و ضرورت موضوع – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 25 آذر 1401 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع
  • آیاشرکت درکارگاه های آموزشی مرتبط باصادرات درتغییربینش صادراتی (به عنوان متغیروابسته اولیه)موثربوده است؟
      1. آیاشرکت درکارگاه های آموزشی مرتبط باصادرات درتغییررفتار صادراتی (به عنوان متغیروابسته اولیه)موثربوده است؟

    1. آیافرایندیادگیری حاصل از شرکت ‌در دوره های آموزشی مرتبط باصادرات برافزایش میزان کمی وکیفی صادرات(متغیروابسته ثانویه و هدف اصلی تحقیق) نسبت به دوره های قبل ازآن موثربوده است؟

    با توجه به پتانسیل‌های موجود منطقه‌ای در سطح کشور امکان دستیابی به اهداف درازمدت اقتصادی ‌در زمینه رهایی از اقتصاد تک‌محصولی موجود است به‌شرط آنکه با هماهنگی لازم بسترسازی مناسب صورت گیرد. مشارکت مردم در کنار حضور نیروهای کارآزموده و سرمایه و مدیریت بهینه، در صورت ایجاد هماهنگی‌های لازم می‌تواند افزایش صادرات غیرنفتی را امکان‌پذیر سازد زیرا حجم فعالیت‌های اقتصادی در کشور ما هم‌اکنون کمتر از ظرفیت موجود است. یکی از امکاناتی که می‌تواند بهره‌برداری از ظرفیت‌های اقتصادی کشور را افزایش دهد، دسترسی به بازارهای بین‌المللی است؛ که خود نیازمند شناخت آن بازارها و راه‌های برقراری ارتباط با آن‌ ها درراستای افزایش مبادلات تجاری است،که این امرنیزمستلزم آموزش های تخصصی است. لذا اگر امکانات خوب شناسایی و اهداف با توجه به آن تدوین شود توسعه صادرات عملی خواهد بود.

    به‌هر حال مزایایی که اتخاذ سیاست توسعه صادرات عاید کشورها می‌سازد به‌اختصار عبارت‌اند از:

    ۱-بهبود کیفیت کالاهای تولیدی

    ۲-تولید به مقیاس اقتصادی

    ۳-افزایش سطح اشتغال

    ۴-تأمین درآمد ارزی

    ۵-افزایش رشد و توسعه اقتصادی

    استان چهارمحال و بختیاری بادارابودن جمعیتی بالغ‌بر ۱۹/۱% کشور و نرخ مشارکت اقتصادی ۵/۳۷% (به استناد مرکزآمارایران) حدود ۵/۰% از سهم صادرات کل کشوررابه خود اختصاص داده است؛ که با توجه به گرایش اقتصاد معیشتی استان از کشاورزی و دامداری به سمت یک اقتصاد تولید و تجارت و رسیدن به بالاترین شاخص‌های زیر بنائی نسبت به متوسط شاخص‌های ملی ‌در زمینه های ارتباطات جاده‌ای، تأمین انرژی، تأمین نیروی انسانی، آموزش‌وپرورش عمومی، سرمایه‌گذاری بر روی منابع آب، گردشگری و وجود محورهای اساسی در خصوص قابلیت‌های اقتصادی،بازرگانی استان چهارمحال و بختیاری می تواندسهم بیشتر ‌از صادرات رابه خوداختصاص دهد.

    ۳-۱ اهمیت و ضرورت موضوع

    بر اساس برآورد کارشناسان، سهم جمهوری اسلامی ایران از کل تجارت جهانی باوجود دارا بودن ذخایر طبیعی و استعدادهای شگرف و موهبت‌های الهی و باوجود ۴/۱ جمعیت جهان کمتر از نیم درصد صادرات جهان را به خود اختصاص داده است که این رقم به‌هیچ‌وجه با امکانات و توانمندی‌ها و پتانسیل‌های کشور مطابقت ندارد. اگر کشور ما بخواهد حتی یک درصد صادرات دنیا را داشته باشد، باید سالانه حدود ۷۰ میلیارد دلار صادرات داشته باشد. (اخوی، احمدی،۱۳۷۳: ۳۶)

    پس با توجه به اینکه ذخایر نفتی ما محدود است و رشد فعلی مصرف نفت هرروز سهم روزافزونی از تولید را به خود اختصاص می‌دهد و مقدار کمتری برای صادرات باقی می‌ماند. برخی معتقدند که تا ۲۰ سال آینده ذخایر نفتی ما به رقم صفر خواهد رسید.

    نوسانات مستمر قیمت صادراتی نفت بارها اجرای برنامه های عمرانی را دچار مشکل ‌کرده‌است. درآمد ۵/۲۶ میلیارد دلاری (سال ۱۳۸۹) حاصل از صادرات نفت نمی‌تواند در آینده نیازهای ارزی ما را تأمین نماید. تا پیش از شوک نفتی سال ۵۳-۱۳۵۲ صادرات غیرنفتی ایران از نرخ رشد درخور توجهی برخوردار بود. طی دوره ۵۲-۱۳۳۹، صادرات غیرنفتی ایران به قیمت ثابت سالیانه ۱/۹ درصد رشد می‌کند. اگر این رشد در سال‌های پس از ۱۳۵۲ نیز ادامه می‌یافت امروز صادرات غیرنفتی ایران از صادرات نفتی آن نیز فزونی می‌گرفت. نرخ رشد صادرات غیرنفتی ایران تا پیش از شوک نفتی ایران ۲/۲ واحد بیشتر از صادرات ترکیه و بیش از دو برابر نرخ رشد صادرات اندونزی و نزدیک به سه برابر نرخ رشد صادرات پاکستان بوده است. طی همین دوره نرخ رشد صادرات کشورهای خاور دور به قیمت ثابت تنها ۸/۶ درصد است که ۳/۲ واحد کمتر از ایران است؛ اما این تصویر پس از شوک نفتی سال ۱۳۵۳ و افزایش ۴ برابر قیمت نفت و درآمد نفتی ایران طی سال‌های ۵۶-۱۳۵۲، به‌کلی تغییر می‌کند و در دوره‌ای که حجم تجارت در جهان به‌طورکلی تصحیح می‌گردد و نرخ رشد صادرات اغلب کشورهای جهان افزایش می‌یابد، صادرات غیرنفتی ایران دچار رکود می‌گردد تا آنجا که میزان آن به قیمت ثابت در سال ۶۳-۱۳۶۱، به حدود یک‌چهارم سال ۱۳۵۲ تقلیل می‌یابد و بعدها در سال ۷۰-۱۳۶۹ یعنی پس از گذشت ۱۷ یا ۱۸ سال به میزان قبل از شوک نفتی می‌رسد.

    در سال ۱۳۵۳ جمعیت کشور ۳۲ میلیون نفر و درآمد حاصل از صدور نفت ۱۸۳/۱۸ میلیارد دلار بوده است. سرانه نفت در این سال ۵۸۸ دلار بوده است. در سال ۱۳۷۸ درآمد نفت ۲/۱۹ میلیارد دلار و جمعیت کشور ۵/۶۰ میلیون نفر و سهم سرانه نفت ۳۱۷ دلار برآورد شده است. این کاهش درآ‎مد سرانه هشداردهنده است زیرا در سال ۱۴۰۰ با یک‌صد میلیون نفر جمعیت و پانزده میلیارد دلار صادرات، سرانه نفت ۱۵۰ دلار خواهد بود و اگر رشد شاخص قیمت کالاها را در محاسبات خود منظور کنیم قدرت خرید سرانه نفت تنها ۱۹ دلار خواهد بود. باید به دنبال صادرات غیرنفتی بود. حضور در مجامع و سازمان‌های بین‌المللی، متعادل ساختن تراز بازرگانی، ایجاد تنوع در درآمدها و گسترش صادرات، همه و همه از راه‌ حل ‌های معقول هستند.(حسینی،فرشید ،مجموعه مقالات دومین همایش سالانه سیاست‌های بازرگانی و تجارت بین‌الملل، آبان ۱۳۷۸).

    نقش صادرات در ایجاد اشتغال یا افزایش فرصت‌های شغلی جدید بر اهل‌فن پوشیده نیست. در اغلب کشورها رکود بخش صادرات بیکاری‌های گسترده‌ای را در پی داشته است. بر اساس برآوردهایی که در کشور اتریش انجام‌گرفته است، هر یک درصد افزایش در صادرات برای ۱۲۰۰۰ نفر از بیکاران آن کشور اشتغال ایجاد ‌کرده‌است. در کشور فرانسه عقد هر قرارداد صادراتی ۲۰۰ میلیون دلاری برای ۲۰۰۰ نفر بیکار به مدت ۳ سال اشتغال به وجود آورده است. بدیهی است در کشور در حال توسعه‌ای مانند ایران که در ساخت کالاهای صادراتی از فنّاوری پیچیده‌ای استفاده نمی‌شود و اغلب کالاهای قابل صدور کاربر هستند نه سرمایه‌بر، نقش صادرات در افزایش سطح اشتغال به‌مراتب بیشتر از کشورهای توسعه‌یافته است

    نظر دهید »
    • 1
    • ...
    • 119
    • 120
    • 121
    • ...
    • 122
    • ...
    • 123
    • 124
    • 125
    • ...
    • 126
    • ...
    • 127
    • 128
    • 129
    • ...
    • 482

    متن کامل پایان نامه ارشد -فرمت ورد : منابع مقاله

    جستجو

    • تحلیل غیر خطی دینامیکی و ارتعاشی نانولوله کربنی در ...
    • دانلود مطالب پایان نامه ها در رابطه با بررسی ...
    • پروژه های پژوهشی در مورد بررسی اثر ۸ هفته تمرین ...
    • پروژه های پژوهشی در مورد بررسی رابطه بین شیوه های ...
    • پایان نامه -تحقیق-مقاله | ۱-۲-۲-۱۲- قابل انتقال و غیر قابل انتقال – پایان نامه های کارشناسی ارشد
    • فایل های مقالات و پروژه ها – وابستگی خاص نسبت به همسر- قسمت 18 – 1
    • سایت دانلود پایان نامه : منابع کارشناسی ارشد در مورد : ارائه یک مدل ...
    • بررسی میزان تأثیر توبه در اصلاح مجرمین و ...
    • فایل های پایان نامه درباره :بررسی عوامل کلیدی موفقیت ...
    • دانلود متن کامل پایان نامه ارشد | قسمت 11 – پایان نامه های کارشناسی ارشد
    • طرح های پژوهشی و تحقیقاتی دانشگاه ها با موضوع طراحی الگوی مؤلفه‌های ...
    • مقالات تحقیقاتی و پایان نامه – ۱-۳-اهمیت و ضرورت پژوهش – 4
    • پایان نامه در مورد : بررسی تاثیر استفاده از ...
    • طرح های تحقیقاتی و پایان نامه ها – قسمت 2 – پایان نامه های کارشناسی ارشد
    • سایت دانلود پایان نامه : دانلود مطالب پژوهشی در رابطه با بهینه سازی روش تشخیص اهمیت ...
    • پروژه های پژوهشی و تحقیقاتی دانشگاه ها با موضوع بررسی رابطه بین عدالت سازمانی ...
    • دانلود مقالات و پایان نامه ها درباره منابع مطرودساز، طرد ...
    • سایت دانلود پایان نامه: پایان نامه نظام حقوقی حاکم بر کاربرد تسلیحات متعارف- فایل ...
    • فایل های مقالات و پروژه ها | ۲-۶-۱-۱ ذینفعان پشتیبان – 8
    • دانلود فایل های پایان نامه درباره بررسی نقش دستگاههای ...
    • دانلود فایل ها در مورد بررسی اثرات درمان با ...
    • دانلود مقالات و پایان نامه ها در ...

    فیدهای XML

    • RSS 2.0: مطالب, نظرات
    • Atom: مطالب, نظرات
    • RDF: مطالب, نظرات
    • RSS 0.92: مطالب, نظرات
    • _sitemap: مطالب, نظرات
    RSS چیست؟
    کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان