متن کامل پایان نامه ارشد -فرمت ورد : منابع مقاله

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
فایل های دانشگاهی -تحقیق – پروژه – ۲-۲-۵-۶٫ نظریات دارندرف، لنکسی، الین رایت و پارکین – 4
ارسال شده در 25 آذر 1401 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

ج) مفید بودن، کارآمد بودن عملی یک شخص معیار مهمی در تعیین منزلت اجتماعی است. شخص برحسب آنچه که «می‌کند» در جامعه رتبه‌بندی می‌شود و مراتب آن بستگی به ارج و مرتبه‌ای دارد که اشخاص برای مشاغل قائلند. در جامعه‌ای که نهاد اقتصاد نهاد برتر است، ارزیابی یک شخص عمدتاًً بر مبنای مهارت‌های شغلی فایده‌ای که آن اشتغال برای جامعه دارد صورت می‌گیرد.

د) میزان نوع تحصیلاتی که شخص دارد در هر جامعه‌ای از عوامل تعیین‌کننده منزلت اجتماعی است به‌حکم عقل سلیم نیز در نظر، فارغ‌التحصیلان تحصیلات تکمیلی از منزلت والاتری برخوردارند.

ازجمله معیارهای دیگری که نقش تعیین‌کننده در منزلت اجتماعی دارند می‌توان به خصوصیات بیولوژیکی، سن، اشاره کرد.

۲-۲-۴٫ انواع پایگاه‌های اجتماعی

مفاهیم کمی بالاتر یا پایین‌تر، بیشتر یا کمتر، بهتر یا بدتر در مفهوم پایگاه اجتماعی حضور دارند ‌بنابرین‏، تشخیص طبقه‌بندی اشخاص بر این مبنا به هوش و کاردانی خاصی نیاز دارند. در واقع، مفهوم طبقه و قشربندی اجتماعی چیزی جز موقعیت پایگاه اجتماعی یک فرد نسبت به پایگاه اجتماعی دیگران نیست. با این وصف جا دارد «پایگاه نهادی شده» یعنی موقعیت نسبی یک شخص در گروه‌های عمده نهادی شده جامعه را بشناسیم.

گروه‌های عمده نهادی شده جامعه عبارت‌اند از: گروه‌های خانوادگی، آموزشی، اقتصادی، سیاسی، دینی، و تفریحی. این گروه‌ها باهم در ارتباط متقابل هستند یعنی «ساخت» دارند، اشخاص در درون آن‌ ها موقعیت نسبی گوناگونی دارند. لذا، می‌توانیم از پایگاه گروهی یک شخص صحبت کنیم، پایگاه خانوادگی، پایگاه اقتصادی، پایگاه علمی، پایگاه شغلی،. و.. (قنادان، ستوده و ناهید،۱۳۷۹)

پایگاه اجتماعی کلیدی

هر شخص به شمار گروه‌هایی که در آن عضو است پایگاه اجتماعی دارد، اما از میان آن‌ ها یکی پایگاه اصل شمرده می‌شود، که اصطلاحاً «پایگاه کلیدی» نامیده می‌شود تعیین این پایگاه کلیدی برای یک شخص تنها به پایگاهی که او با امکانات شخصی‌اش احراز ‌کرده‌است بستگی ندارد بلکه و مخصوصاً به ارزش‌های جاری جامعه مربوط است. پایگاه کلیدی از مفاهیم جامعه‌شناختی بسیار مهمی است که در تحلیل شخصیت اجتماعی کلی به کار می‌آید. پایگاه کلیدی بزرگ‌ترین دریچه‌ای است که یک شخص درباره خودش رو به دنیای خارج باز می‌کند و از همین دریچه است که جامعه او را می‌بیند و پایگاه دیگرش را تعبیر و تفسیر می‌کند. در اهمیت آن همین بس که بگوییم هر آنچه شخص انجام می‌دهد یعنی نقش اجتماعی‌اش پیوستگی تنگاتنگی با پایگاه کلیدی‌اش دارد. گاهی گفته می‌شود، پایگاه اجتماعی آن چیزی است که مردم فکر می‌کنند شما هستید و نقش اجتماعی آن چیزی است که مردم فکر می‌کنند شما انجام می‌دهید. ‌بنابرین‏، ارزیابی، سنجش و قضاوت دیگران در مفهوم نقش دخیل است همان طور که دیدیم در مفهوم پایگاه دخیل بود. البته جا دارد بین این دو مفهوم تمیزی قائل شد، هرچند که در وضعیت اجتماعی عینی آن دو از یکدیگر جدا نیستند. همان طور که فعالیت‌های اجتماعی یک شخص در تعیین و تثبیت پایگاه اجتماعی‌اش مؤثر است، بعضی از نقش‌ها هم موجبات ارتقای پایگاه اجتماعی را فراهم می‌آورند. پایگاه کلیدی یک شخص به نقشی که جامعه آن را پر معنادارتر از بقیه می‌داند بستگی دارد (کوین، ترجمه توسلی و فاضل، ۱۳۹۱).

۲-۲-۵٫ نظریات منزلت اجتماعی

۲-۲-۵-۱٫ نظریه آلبرت بندورا

درباره منزلت یا نقش اجتماعی آلبرت بندورا[۱۰](۱۹۷۷) در روانشناسی اجتماعی مفهوم خود- کارایی را مورد تأکید قرار می‌دهد. خود- کارایی عبارت است از انتظارات و بارهای فرد ‌در مورد توانایی‌های خود در اجرای موفق رفتار یا رفتارها. به همین دلیل در بحث از خود- کارایی به باورهای خود –کارایی پرداخته می‌گردد. انتظارات و باورهای خود- کارایی به نظر می‌رسد بر انتخاب رفتارها، اجرا و تداوم عمل یا پشتکار افراد تأثیر قابل توجهی می‌گذارد. در همین رابطه، بندورا معتقد است که یکی از نقش‌های عمده مشاوران کمک به مراجعین ‌در زمینه افزایش انتظارات خود- کارایی با توجه به رفتارهای بارز آن‌ ها است. ‌بنابرین‏، برای افزایش این باور توصیه می‌کند مشاوران بایستی از منابع اطلاعاتی مربوط به خود- کارایی، که عبارت‌اند از میزان اجرای موفقیت‌آمیز، یادگیری‌های متنوع، میزان هیجان در اجرا اقناع کلامی و تشویق استفاده کنند.

۲-۲-۵-۲٫ نظریه مارکس

از نظر مارکس؛ مبنای نظام قشربندی اجتماعی همان مجموعه‌ای از انسان‌ها با ابزار تولید است (کوزر، ۱۳۸۵). از نظر وی دو عامل اساسی در تشکیل طبقه دخیل است: شیوه تولید (کشاورزی، پیشه‌وری، صنعتی) مناسبات تولید (تأمین، ۱۳۷۳). مارکس جامعه را به دو گروه «دارا» و «ندار» تقسیم می‌کرد (گرب، ۱۳۷۳). نهایت اینکه معیار گروه‌بندی‌های اجتماعی از نظر وی ثروت و به‌عبارتی بعد اقتصادی بوده است.

۲-۲-۵-۳٫ نظریه ماکس وبر

ماکس وبر، طبقه اجتماعی را مفهوم چندبعدی می‌داند و سه عامل اساسی را در ایجاد آن مؤثر می‌داند که عبارت‌اند از ثروت، قدرت، و حیثیت یا وجهه و منزلت اجتماعی. (قنادان و همکاران، ۱۳۷۹). در بعد ثروت، دارایی و سرمایه و درآمد مورد اشاره است و در بعد قدرت، توانایی اشخاص در تصمیم‌گیری‌های مهم و تأثیرگذار همچون تصمیم‌های حزبی و سیاسی موردتوجه است. و در بعد وجهه و منزلت، برخورداری از احترام مدنظر است. خلاصه این‌که وبر علاوه بر مفهوم طبقه، دو مفهوم دیگر یعنی پایگاه و حزب را در قشربندی اجتماعی تشخیص داد (ماکس وبر،۱۳۶۷).

۲-۲-۵-۴٫ نظریه دورکیم

دورکیم جوامع ماقبل صنعتی را دارای یک سری منزلت موروثی می‌دانست. درحالی که معتقد بود: در جامعه مدرن ثروت و قدرت به اهدافی فال نفسه بدل می‌شوند و اغلب مردم ناتوان از دستیابی به اعتبار و پرستیژ بالا، زندگی‌شان را در تضاد با هنجارهای اجتماعی می‌یابند چنین تضادی با ارزش‌ها، منجر به هنجار گسیختگی و اخلال در نظم می‌شود که خود وضعتی وخیم در جامعه صنعتی است (لهسایی زاده، ۱۳۷۴).

۲-۲-۵-۵٫ نظریه پارسونز

پارسونز نه تنها مباحث مورد نظر ماکس وبر را به تفسیر می‌کشاند بلکه نظریه مستقلی در این باره ارائه نموده است. پارسونز برای حل مسئله حفظ نظم اجتماعی اهمیت فوق‌العاده قائل بود. کلید نظرات پارسونز توجه ‌به این دو نکته است: اول نظام فرهنگی و تأیید آن بر رفتار مردم، دوم، نیازهای کارکردی کل نظام اجتماعی (توسلی،۱۳۷۳). پارسونز نوع و درجه قشربندی اجتماعی را با سایر خصوصیات مسلط جامعه تبیین کرده و بر این اساس مجموعه‌ای از فرضیه‌های کلی با کاربرد خیلی وسیع تأمین می‌کند (تایمن، ۱۳۷۳). پارسونز علاوه بر تمایلش به بعد حیثیت، به جنبه قدرت در قشربندی اجتماعی نیز دلبستگی دارد. از نظر او قدرت یک پدیده اجتماعی مثبت و سازنده است زیرا قابلیتی برای حصول به اهدافی در نظام اجتماعی است نه اینکه پدیده‌ای صرف منفی باشد (لیپست،۱۳۸۱).

۲-۲-۵-۶٫ نظریات دارندرف، لنکسی، الین رایت و پارکین

نظر دهید »
دانلود تحقیق-پروژه و پایان نامه – بند پنجم : مشکلات اجرایی حقوق زارعانه – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 25 آذر 1401 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

مقدار حق ریشه نسبت به بهای کل ملک زراعی ممکن است در شرایط مختلف کشور تفاوت داشته باشد. به طور مثال حق کارافه یا همان تبر تراشی که در استان مازندران گاهی اوقات تا چندین برابر بهای اصلی ملک ارزیابی و تعیین می‌گردد.

یکی از موضوعات مهم و حائز اهمیت این است که کارشناسان محترم زمین را بر مبنای زمین کشاورزی در نظر می گیرند و حق ریشه را ارزیابی می نمایند. مثلاً اگر یک زمین کشاورزی در گذشته از نظر مادی به قیمت پایینی ارزش گذاری شده است ولی امروزه به دلیل اقدامات عمرانی از قبیل مسکونی شدن منطقه، احداث کارخانه‌ها و یا تأسیسات نیروگاهی و یا ایجاد بزرگراه در کنار زمین زراعی، ارزش زمین کشاورزی بخاطر توسعه و آبادانی اطراف آن افزایش یافته است، کارشناس منتخب ملزم نیست که متناسب با افزایش قیمت زمین کشاورزی حق ریشه آن را به قیمت بالا محاسبه و ارزیابی نماید.

بند پنجم : مشکلات اجرایی حقوق زارعانه

مالکین و زارعین که وارد به حقوق اجتماعی هستند با مالک قرارداد ثبتی و عادی منعقد می نمایند. ولی اکثرا با قراردادهای عادی یا معمول محل که سالیان دراز و متمادی که به طور توارث برقرار بود به کار ادامه می‌دهند ‌و کسانی که فاقد قرارداد هستند یا قرارداد آن ها عادی است در قبال ظلم و زور مالک یا خطای زارع که خود را زیر بار مالکیت خارج یا زیر بار مالکیت شخصی می شود دچار اشکال شده ودادگاهها نیز از نظر فقدان اسناد تابع زمان ‌و مکان وتابع موقعیت اشخاص قرار گرفته و هر یک به میل ‌و سلیقه خود رفتار و حقوق واقعی را نادیده گرفته و آرائی صادر می نمایند که امکان دارد حقوق یکی از طرفین به کلی تضییع گردد چنانچه در دعوای زارعی با انکار مالک و فقدان ادله کتبی و برعکس زمانی عرف عادت محل را در نظر گرفته واز نظر تصرف وبا اثبات آن حق به زارع داده وسهم وی را محفوظ می‌دارد.

در موقع ثبت املاک حقوق زارعی چه در باغ چه درمزارع که اشاره شد در هر از نقطه از کشور تابع عرف و مقررات مخصوص محلی است چه در گذشته وحال به شدت درمعرض تضییع ‌و تفریط بوده ومی باشد. زیرا اکثرا مالکین ساکن شهرها بوده وزارعین مقیم دهات وبیابانها ومالکین که کلیه مقررات ثبتی آگاه بوده با ثبت کلیه ملک به نام خود، حقوق زارع را به کلی از بین برده و می‌برند. به طوری که زارع اطلاعی از جریان پیدا نکرده ونمی کند تا زمانی که تعارض واقعی بین آن ها پیدا شود و یا مقررات موجود نیز گاه اتفاق افتاده که حقوق افراد مطلع کامل به قوانین ثبتی را هم دستخوش تغییر قرارداده است و در حالی که حقوق واردین در معرض تضییع ‌و تفریط است چگونه ممکن است حقوق زارعی که در تمام سال حتی پایش را به شهر هم نمی گذارد و سواد ندارد از جریان ثبتی و آگهی وتحدیدی وغیره به هیچ وجه اطلاع پیدا نمیکند حفظ گردد. . بحث دراطراف نواقص مقررات ثبت وروش عملی آن زیاد و به همین دلیل از موضوع فعلی خارج نشده وفعلا و فقط مختصری درمورد حقوق زارعین نگاشته می شود.

مقررات ماده ۱۰و۱۱ قانون ثبت وروش عملی آن به نحوی است که کمتر فردی پیدا می شود که آگاهی از آن داشته و در جریان آن به نتایج آن برخورد نماید ماده ۱۰ قانون ثبت حاکی از آن است که (قبل از اقدام به ثبت عمومی املاک هر ناحیه حدود ناحیه مذبور واینکه املاک واقعی در آن ناحیه باید به ثبت برسد به وسیله اعلان در جراید به اطلاع عموم خواهد رسید اعلان مذبور درظرف ۳۰روز سه مرتبه منتشر می شود) وطبق ماده۱۱(از تاریخ انتشار اولین آگهی مذکور در ماده،۱۰ تا۶۰ روز باید متصرفین به عنوان مالکیت واشخاص مذکور در۲ ماده۲۷و۳۲ نسبت به املاک واقع در آن ناحیه به وسیله اظهار نامه درخواست ثبت نماید اداره ثبت مکلف است تا۹۰ روز پس از انتشار اولین اگهی مذکور صورت کلیه اشخاصی را که اظهار نامه داده‌اند با نوع ملک ‌و شماره ای که از طرف اداره ثبت برای هریک معین شده در روزنامه اگهی نماید واین اگهی تا۶۰ روز در دو نوبت به فاصله ۳۰ روز منتشر می شود).

پایه واساس ثبت کلیه املاک ایران بنابر مقررات این دو ماده است و تمام فعل ‌و انفعالات متقلبانه وضایع کننده حقوق اکثریت قریب به اتفاق عموم به خصوص زارعین وافراد بیسواد از همین جا شروع می شود. چنان که اداره کل ثبت هرساله آگهی هریک از شهرستانها را به نظر خود بین جراید محلی وغیر محلی تقسیم وگاه اتفاق می افتد که آگهی شهرستان ساری را به روزنامه محلی شاهی وآگهی شاهی را به روزنامه محلی کسری منتشره درتهران وخرمشهر را با اهواز وبالعکس می‌دهند و بدون هیچ جهت وعلتی برای سال بعد بازهم به میل خود آن را تغییر داده وانتشار اگهی ها به روزنامه دیگر و محل دیگر محول می شود وتا افراد مقید به مطالعه آگهی ها که بسیار زیادند وخود را آماده و مشترک روزنامه نشان می‌دهند به ازای سال بعد هم تغییر کرده وبایستی با زحمات زیادی تحقیق نماید که آگهی در کدام روزنامه است وبه سراغ آن بروند. حال ملاحظه فرمایید با این احوال و روش چگونه یک زارع بیسواد وعامی از قانون یا افراد با سواد شهری می‌تواند استحضار حاصل کند که اولا آگهی عمومی ثبت ناحیه فلان صادر شده و برطبق ماده۱۰ اظهار نامه تنظیم وسپس معترضین اقدام و با اعتراض بر ثبت حفظ حق خود را بنمایند. ‌بر اساس همین نوع آگهی است که واردین به قانون و زمین خواران تاکنون منتهای سوء استفاده را از قانون ثبت نموده وحقوق افراد وهمسایه ها و همجواران زارع و مالک را تضییع کرده و می‌کنند در این صورت عملا حق عموم به خصوص زارعین بیسواد و عامی در معرض تفریط واقعی است. زیرا واردین به قانون و مالکینی که قصد تضییع حق زارع را داشته ودارند ومجاوری که می‌خواهد قسمتی از ملک دیگری را در محدوده ملک خود قراردهد منتهای سوء استفاده را از نحوه اجرای مقررات قانون ثبت کرده و می‌کنند.

نظر دهید »
منابع پایان نامه ها – گفتار سوم-تفسیر شک به نفع متهم در شبهات حکمیه و موضوعیه – 2
ارسال شده در 25 آذر 1401 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

در حقوق داخلی بند ۳ قانون احترام به آزادیهای مشروع و حفظ حقوق شهروندی و دستورالعمل اجرایی بند ۱۵ اشعار می‌دارد که محاکم و دادسراها مکلفند حق دفاع متهمان و مشتکی عنهم را رعایت کرده و فرصت استفاده از وکیل و کارشناس را برای آنان فراهم آورند.‌بنابرین‏ بسیاری از مباحث چنان چه پیشتر اشاره رفت با یکدیگر همپوشانی و توارد دارند.[۱۲۹]

گفتار سوم-تفسیر شک به نفع متهم در شبهات حکمیه و موضوعیه

مبنای تفسیر محدود یا مضیق قوانین جزایی با عنایت به اصل ۳۶ قانون اساسی ،اصل قانونی بودن جرم و مجازات است.بنابریک ضرب المثل قدیمی ‌در مورد شک و تردید باید همیشه نفع متهم رعایت گردد.البته تفسیر مضیق قوانین جزایی از این جهت که ممکن است دارای عیب و نقص باشد قابل انتقاد به نظر می‌رسد.[۱۳۰]در هر حال همان طور که گفتیم تفسیر موسع قوانین جزایی با اصل قانونی بودن جرایم و مجازات‌ها تعارض دارد.توسل ‌به این روش منتهی به تجاوز از حدود منظور و مقصود قانون‌گذار و به منزله قبول اختیار قاضی در تعیین وصف عمل مجرمانه و کیفر آن است.[۱۳۱]

فقها عموما، بحث شبهات حکمیه و موضوعیه را ابتدا در حد زنا (به تفصیل) و سپس در حد سرقت و حد شرب خمر و حد قذف و بعضا در حد لواط و حد مساحقه، بیان ‌داشته‌اند. بی‌تردید ذکر تمامی موارد استنادات فقها در کتب فقهی‌شان ‌به این قاعده، فرصت مفصلی را می‌طلبد، اما آنچه بدیهی است این است که قاعده دراء چنان اهمیتی برای ایشان داشته است که حتی بعضا در کتب خود از موضوع خاص مورد بحث خویش خارج شده و به تعریف این قاعده و بیان مفهوم شبهه و … پرداخته‌اند.[۱۳۲]

یکی‌ از قواعد مهم‌ حقوق‌ جزای‌ اسلامی‌ که‌ علی‌رغم‌ اهمیت‌ فراوان‌ آن‌، کمتر درباره‌اش‌پژوهش‌های‌ مفید انجام‌ شده‌، «قاعده‌ درء» است‌. در حقوق‌ کیفری‌ موضوعه‌ نیز از «تفسیر شک‌ به‌نفع‌ متهم‌» که‌ از جهات‌ گوناگون‌، به‌ قاعده‌ مذبور شبیه‌ است‌، در دو قلمرو حقوق‌جزای‌ عمومی‌ وآیین‌ دادرسی کیفری سخن‌ به‌ میان‌ آمده‌ است‌.[۱۳۳]در این گفتار به بررسی قاعده تفسیر شک به نفع متهم در شبهات حکمیه و موضوعیه خواهیم پرداخت.

هر عمل‌ برخلاف‌ نظم‌ عمومی‌ الزاماًً جرم‌ تلقی‌ نمی‌شود، مگر آنکه‌ قانون‌گذار به‌ موجب‌ یک‌ متن‌قانونی آن‌ را جرم‌ بشمارد و مرتکبان‌ را مستوجب‌ واکنش‌ اجتماعی‌ بداند. بدیهی‌ است‌، لازمه این‌جرم‌انگاری تصریح‌ است‌؛ یعنی‌ قانون‌گذار با عبارات‌ و واژه های‌ صریح‌ و خالی‌ از ابهام‌، مراد خویش‌ را به‌شهروندان‌ تفهیم‌ می‌کند تا شبهه‌ای در عمل‌ به‌ قوانین‌ کیفری به‌ وجود نیاید، شهروندان‌ با هر بهانه‌ای‌از اجرای‌ آن‌ شانه‌خالی نکنند و قضات‌ ومجریان‌ عدالت‌ کیفری نیز در انجام‌ وظایف‌ خویش‌ وعمل‌ به‌قانون‌، دچار سردرگمی‌ و ابهام‌ نگردند.

حال‌ چنانچه‌ دادرسان‌ کیفری‌ در اجرای‌ قانون‌ نیازمند تفسیر متون‌ جزایی‌ باشند – که‌ اغلب‌چنین‌ است‌ – اصل‌ قانونی‌ بودن‌ جرم‌ ومجازات‌ ایشان‌ را وا می‌دارد که‌ متون‌ را تفسیر محدود کنند.«اصل‌ تفسیر محدود»[۱۳۴] نتیجه مستقیم‌ اصل‌ فوق‌ است‌؛ یعنی ‌قاضی‌ حق‌ ندارد به‌ وقت‌ِ تفسیر، خودسرانه‌ عمل‌ کند و متون‌ جزایی را با تفسیری‌ موسع‌ – که‌خصوصیت‌ متون‌ حقوق‌ مدنی‌ است‌ – علیه‌ متهم‌ اعمال‌ نماید. لازمه‌ تفسیر موسع‌ متون‌ جزایی‌،جرم‌انگاری‌ پاره‌ای‌ دیگر از افعال‌ یا ترک‌ افعالی است‌، که‌ خواست‌ صریح‌ مقنن‌ نبوده‌ است‌. ‌بنابرین‏‌،چنانچه‌ در بیان‌ واقعی مقنن‌ مردّد بماند، مقتضای‌ اصل‌ تفسیر محدود متون‌ جزایی‌ این‌ است‌ که‌ شک‌و تردید را به‌ نفع‌ متهم‌ تفسیر کند. درغیر این‌ صورت‌، جرم‌انگاری‌ را به‌ قضات‌ سپرده‌ایم‌ که‌ هم‌ خلاف‌اصول‌ حقوق‌ عمومییاز جمله‌ تفکیک‌ قواست‌، و هم‌ خلاف‌ اصول‌ حقوق‌ جزایی‌.

این‌ قاعده‌، قاضی‌ را مکلف‌ می‌کند که‌ قوانین‌ جزایی‌ نامساعد به‌ حال‌ متهم‌ را؛ یعنی قوانینی‌ را که‌مربوط‌ به‌ عناصر تشکیل‌ دهنده جرم‌ و تعیین‌ میزان‌ کیفر است‌، تفسیر محدود کند. بر عکس‌، منعی‌نیست‌ که‌ قوانین‌ مساعد به‌ حال‌ وی‌ را تفسیر موسع‌ کند، زیرا در این‌ حال‌ اصل‌ قانونی‌ بودن‌ جرم‌ ومجازات‌ نقض‌ نشده‌ است‌.[۱۳۵]

اگر قانون‌ جزایی تاب‌ چندین‌ تفسیر را دارد، قاضی‌ باید بکوشد معنای واقعی آن‌ را بیابد. طی این‌مسیر، با توسل‌ به‌ اقدامات‌ معمولی‌ تفسیر، از جمله‌ تفسیر معقول‌ و منطقی میسر است‌. ولی‌ اگر این‌گام‌ اثر نداد، با وجود تردید در معنا و مراد حکم‌ قانون‌گذار، حق‌ صدور حکم‌ محکومیت‌ را ندارد. این‌همان‌ تفسیر شک‌ به‌ نفع‌ متهم‌[۱۳۶] است‌، که‌ اثر اصل‌ تفسیر محدود ‌قلمداد می‌شود. قلمرو این‌ اصل‌ تکلیفی‌، هم‌ در جرم‌انگاری و هم‌ در تعیین‌ نوع‌ و میزان‌ مجازات‌ و اقدامات‌تأمینی‌ و تربیتی است‌.

تفسیر شک‌ به‌ نفع‌ متهم‌ نتیجه فرض‌ برائت‌ است.قانونی بودن‌ جرم‌ و مجازات‌ و آثار آن‌، از جمله‌ مباحث‌ این‌ گرایش‌ حقوق‌ کیفری است‌. فرض‌ برائت‌، سنگ‌ زیربنای‌ آیین‌رسیدگی و تشریفات‌ دادرسی‌ است‌ که‌ متضمن‌ حقوق‌ متهمان‌در طول‌ فرایند تعقیب‌، تحقیق‌ و دادرسی‌ کیفری‌ است‌. هیچ‌ فردی‌ گناهکار و مجرم‌ شناخته‌ نمی شود،مگر اینکه‌ جرم‌ او به‌ اثبات‌ برسد. به‌ عبارت‌ دیگر، هر متهمی‌ بیگناه‌ فرض‌ می‌شود، مگر جرم‌ او به‌اثبات‌ برسد. این‌ مفهوم‌، این‌ اصل‌ مهم‌ حقوق‌ کیفری‌ است‌ که‌ در گذر زمان‌ و با فراز و نشیب‌های ‌بسیار، از معرکه آرای‌ موافقان‌ و مخالفان‌ به‌ در آمد تا جایی‌ که‌ هم‌ در اسناد بین‌ المللی مانند اعلامیه جهانی‌ حقوق‌بشر و میثاق‌ بین‌المللی‌ حقوق‌ مدنی‌ و سیاسی‌، و هم‌ در قوانین‌ ملی‌ از جمله‌ قوانین‌اساسی‌ و قوانین‌ آیین‌دادرسی‌ کیفری‌ کشورهای‌ بسیار پذیرفته‌ شده‌ است‌. از جمله‌، در اصل‌ ۳۷ قانون‌اساسی‌ جمهوری‌ اسلامی ایران‌، به‌ این‌ فرض‌ توجه‌ و تصریح‌ شده‌ است‌.

البته‌، اصل‌ برائت‌ مورد نظر حقوق ‌دانان‌ با آنچه‌ که‌ در حقوق‌ اسلامی در اصول‌ عملیه‌ با عنوان‌«اصاله‌ البراءه‌» آمده‌، متفاوت‌ است‌. مقایسه این‌ دو، بحثی‌ جداگانه‌ را می‌طلبد.

فرض‌ برائت‌ به‌ معنایی گفته‌ شد، آثار بسیار مهمی‌ در آیین‌دادرسی کیفری دارد.‌ حق‌دفاع‌ متهم‌، تضمین‌ و تمهید دادرسی عادلانه‌، بیطرفانه‌ و منصفانه‌، از جمله آن ها‌ است‌.

یکی‌ دیگر از آثار مهم‌ این‌ فرض‌، تفسیر شک‌ به‌ نفع‌ متهم‌ است‌. اگر قاضی کیفری‌ در مقام‌ اثبات‌دچار تردید و شبهه‌ شود، باید شک‌ را به‌ نفع‌ متهم‌ اعمال‌ کند و به‌ استناد اصل‌ برائت‌ و عدم‌ کفایت‌دلیل‌، رأی‌ به‌ برائت‌ متهم‌ دهد. نپذیرفتن‌ این‌ مهم‌، به‌ معنای‌ پذیرش‌ اصل‌ مجرمیت‌ است‌. ‌بنابرین‏‌،قضات‌ دادگاه ها فقط‌ در صورتی‌ می‌توانند اقدام‌ به‌ صدور حکم‌ محکومیت‌ کنند، که‌ به‌ بزهکاری متهم‌علم‌ پیدا کرده‌ باشند. اقناع‌ وجدانی‌ قاضی یا علم‌ عادی‌، مبنای‌ صدور حکم‌ است‌. به‌ عبارت‌ دیگر،مجرمیت‌ و مسئولیت‌ کیفری متهم‌، باید بدون‌ هر گونه‌ شک‌ و تردید معقولی‌ اثبات‌ شود؛ در غیر این‌صورت‌، باید رأی‌ برائت‌ داد.

نظر دهید »
دانلود پروژه و پایان نامه | ۳-۳-جامعه آماری، حجم نمونه و روش نمونه گیری – 2
ارسال شده در 25 آذر 1401 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

    1. کالینز[۷۱] (۲۰۰۲) در پژوهشی دریافتند که اﻓﺮاد ﺑﺎ دﻟﺒﺴﺘﮕﻲ اﻳﻤﻦ، ﺳﻄﺢ ﺑﺎﻻﺗﺮی از اﻋﺘﻤﺎد و رﺿﺎﻳﺖ و ﺳﻄﺢ ﭘﺎﻳﻴﻦﺗﺮی از ﺗﻌﺎرﺿﺎت دارﻧﺪ، در ﺣﺎﻟﻲ ﻛﻪ اﻓﺮاد ﺑﺎ دﻟﺒﺴﺘﮕﻲ دوﺳﻮﮔﺮا ﺑﺎ ﻋﺪم ﺗﻌﺎدل در اﺣﺴﺎﺳﺎت و ﺗﻌﺎرﺿﺎت ﺑﻴﺸﺘﺮ و اﻓﺮاد ﺑﺎ دﻟﺒﺴﺘﮕﻲ اﺟﺘﻨﺎﺑﻲ ﺑﺎ رﺿﺎﻳﺖ و ﺻﻤﻴﻤﻴﺖ ﻛﻤﺘﺮ و ﺗﻌﺎرﺿﺎت ﺑﻴﺸﺘﺮ ﻣﺸﺨﺺ ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ.

      1. کرامر،[۷۲] (۲۰۰۰) در پژوهشی دریافتند که افرادی که مکانیسم های دفاعی پخته را به کار می‌برند با فشار روانی به خوبی کنار آمده و سازگارانه به تعارض پاسخ می‌دهند. شناسایی مکانیزم های دفاعی اختلال های مختلف برای کمک به تشخیص افتراقی آن ها کاربرد قابل قبولی دارد؛ این که مشخص شود هر اختلال با چه نوع مکانیزم دفاعی برجسته ای همراه است، علاوه بر فهم بیشتر عملکرد نظام روانی، راهبردی کمکی در جهت تشخیص و تمیز اختلال های روانی است .

  1. وایلنت و دریک[۷۳] (۱۹۸۵) و باند و وایلنت (۱۹۸۶) در پژوهشی دریافتند که سلامت روانی با بهره گرفتن از مکانیسم های دفاعی پخته نظیر پیش‌بینی، والایش، شوخی و فرو نشانی رابطه دارد. افرادی که مکانیسم های دفاعی پخته را به کار می‌برند با فشار روانی به خوبی کنار آمده و سازگارانه به تعارض پاسخ می دهتد.

.

فصل سوم

روش پژوهش

مقدمه

در این فصل شیوه اجرای تحقیق معرفی شود. پس از آن به جامعه آماری، روش نمونه‌گیری و نحوه محاسبه حجم نمونه اشاره می‌شود. آنگاه ابزار جمع‌ آوری داده ها و مقیاس ارزیابی آن ها توضیح داده می‌شود. در ادامه روش تجزیه و تحلیل داده ها بر اساس فرضیه‌ها و روش‌های آماری برای آزمون فرضیه‌ها تشریح شده است. در انتهای این فصل نیز به بیان مشکلات و موانع پیش روی محقق در اجرا این تحقیق خواهیم پرداخت.

۳-۱- روش تحقیق :

در این پژوهش با توجه به ماهیت پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش جزء پژوهش های توصیفی است.

۳-۲-فرایند تحقیق

فرایندی که در این فصل بر اساس آن عمل شده است را می توان به صورت شکل۳-۲ نشان داد.

روش تحقیق

جامعه آماری

حجم نمونه و روش برآورد آن

روش گرد اوری اطلاعات

طراحی،توزیع،و جمع‌ آوری پرسشنامه

مطالعه روایی و پایایی پرسشنامه

شیوه نمره گذاری پرسشنامه

ارتباط بین سوالات و فرضیه های پژوهش

معرفی روش های آماری و نرم افزارهای مورد

جمع بندی فصل سه

۳-۳-جامعه آماری، حجم نمونه و روش نمونه گیری

جامعه آماری در این پژوهش شامل تمامی دانشجویان رشته ی اقتصاد و حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز بود. حجم نمونه با بهره گرفتن از جدول کرجسی و مورگان ۲۶۰ نفر به دست آمد. جهت انتخاب افراد نمونه از روش نمونه گیری طبقه ای با نسبت مساوی استفاده گردید

۳-۴-ابزار انداره گیری:

ابزار اندازه گیری در پژوهش حاضر شامل سه دسته پرسشنامه بود:

۱: پرسشنامه سبک های دلبستگی:

پرسشنامه سبک های دلبستگی دارای ۱۵سوال است که توسط هزین و شیور[۷۴]( ۱۹۸۷) ارائه شده است. این پرسشنامه در سبک مقیاس (۵ نقطه ای) توسط شرکت کنندگان درجه بندی گردید که به هرگز نمره صفر و تقریباً همیشه نمره ۴ تعلق می‌گیرد. از آزمودنی خواسته شد تا گزینه هایی را انتخاب کنند که سبک مشخص آن ها را در روابط نزدیک بهتر توصیف می‌کند. نمرات خرده مقیاس های دلبستگی توسط میانگین ۵ سوال هر خرده مقیاس به دست آمده پنج ماده پرسشنامه مربوطه به سبک های دلبستگی ایمن ۵ ماده مربوط به سبک دلبستگی نا ایمن اجتنابی و ۵ ماده مربوط به سبک های دلبستگی نا ایمن دو سوگرا.

تحلیل عاطفی پرسشنامه هیزن و شیور (۱۹۸۷) توسط کولینزورید[۷۵] (۱۹۹۰) به استخراج سه عامل عمده منجر شد که توسط پژوهشگران به عنوان ظرفیت پیوستن به روابط نزدیک و صحیحی تفسیر می شود. هیزن و شیور پایایی باز آزمایی کل این پرسشنامه را ۸۱% و پایایی با الفای کرونباح را ۷۸% به دست آوردند.کولینزورید هم پایایی بالایی با الفای کرونباخ ۷۹% ‌در مورد این ابزار به دست ‌آوردند. هیزن و شیور روایی ملاکی و محتوی را خوب گزارش نمودند و روایی سازه آن را در حد بسیار مطلوب گزارش داده‌اند. همچنین بررسی روایی همزمان این پرسشنامه توسط رحیمیان (۱۳۸۳) رابطه مثبت و معناداری را نشان داده است .

۲: پرسشنامه مکانیسم های دفاعی:

پرسشنامه مکانیسم های دفاعی: مکانیزم دفاعی آزمودنی ها در این پژوهش با بهره گرفتن از فرم فارسی پرسشنامه مکانیسم دفاعی که توسط بشارت، شریفی، ایروانی( ۱۳۸۱ ) هنجاریابی شده است، اندازه گیری شد. این پرسشنامه یک ابزاری ۴۰ سوالی و با مقیاس ۵ درجه ای لیکرت است که بیست مکانیزم دفاعی را بر حسب سه سبک دفاعی رشد یافته (مانند مکانیزم والایش و شوخ طبعی)، نوروتیک (مانند آرمانی سازی و واکنش متضاد) و رشد نایافته (مانند جا به جایی و دلیل تراشی) را می سنجد. ضریب های الفای کرونباخ پرسش های هر یک از سبک های رشد یافته، رشد نایافته و نوروتیک در فرم فارسی برای کل آزمودنی ها به ترتیب ۷۵، ۷۴ و ۷۳ درصد به دست آمد که نشانه ی همسانی درونی رضایت بخش برای فرم ایرانی پرسش نامه سبک های دفاعی محسوب می شود. اعتبار باز آزمایی پرسش نامه ی سبک‌های دفاعی برای یک نمونه ی ۳۰ نفری در دو نوبت محاسبه شد. در پژوهش حاضر ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه حاضر برای هر یک از سبک های رشد یافته، رشد نایافته و نوروتیک به ترتیب ۰٫۸۶، ۰٫۷۹ و ۰٫۸۱ درصد به دست آمد.

۳: پرسشنامه ۲۸سوالی سلامت روانی یا عمومی(GHQ-28):

فرم ۲۸ ماده‌ای پرسشنامه سلامت روان که در این پژوهش از آن استفاده شده توسط گلدبرگ[۷۶] در سال ۱۹۷۹ تدوین یافته و سوال‌های آن بر اساس روش تحلیل عامل بر روی فرم ۶۰ ماده‌ای اولیه استخراج گردیده است. این پرسشنامه نیز همانند فرم اولیه مشتمل بر ۴ مقیاس فرعی است، اما هر یک از آن ها دارای ۷ پرسش است. مقیاس‌های تشکیل دهنده پرسشنامه ی سلامت روان ۲۸ سوالی عبارت است از:

۱-علائم جسمانی کردن

۲- اضطراب و بی خوابی

۳- اختلال در کنش کارکرد اجتماعی

۴-افسردگی اساسی

در تمامی سوال‌ها فرد باید ‌گزینه‌هایی را که با اوضاع و احوال او بیشتر مطابقت دارد مشخص نماید. پاسخ فرد به هر یک از پرسش‌ها، در یک طیف چهار در جه ای «از خیلی کمتر از حد معمول، کمتر از حد معمول، در حد معمول، بیشتر از حدمعمول، خیلی بیشتر از حدمعمول » مشخص می‌شود. در همه گزینه‌ها، درجات پایین نشان دهنده سلامتی و درجات بالا حاکی از عدم سلامتی و وجود ناراحتی در فرد است (گلدبرگ[۷۷]، ۱۹۷۹)

روش نمره گذاری پرسشنامه سلامت روان بدین ترتیب است به هر پاسخ از راست به چپ، نمره صفر، یک، دو و سه تعلق می‌گیرد، الف صفر، ب یک، ج دو، د سه در نتیجه نمره فرد در هر یک از خرده مقیاس‌ها از صفر تا ۲۱ و در کل پرسشنامه از صفر تا ۸۴ خواهد بود. نمرات هر آزمودنی در هر مقیاس به طور جداگانه محاسبه شده و پس از آن نمرات ۴ زیر مقیاس را جمع کرده و نمره کلی را به دست می‌آوریم. در این پرسشنامه نمره کمتر بیانگر سلامت روان بهتر می‌باشد.

نظر دهید »
تحقیق-پروژه و پایان نامه – شکل ۲ ـ ۹ : سیستم اطلاعاتی مدیریت منابع انسانی – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 25 آذر 1401 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

گسترش فعالیت‌ها و وظایف مدیران در قلمروی مدیریت منابع انسانی و تعامل مستمر بین این فعالیت‌ها و لزوم طرح ریزی‌های هماهنگ در جذب بهسازی، نگهداری و کاربرد مؤثر منابع انسانی، به عنوان مهمترین منبع استراتژیک هر سازمان، ایجاد سیستم‌های اطلاعات منابع انسانی و به روز نگهداشتن اطلاعات این سیستم را، در سازمان‌های بزرگ ضروری ساخته است (ص ۷۲).

به طور خلاصه مدیران منابع انسانی برای هر گونه تصمیم گیری صحیح در رابطه با منابع انسانی نیازمند اطلاعات صحیح می‌باشند. عرفانی (۱۳۷۶) بیان می‌کند که “از آنجا که یک تصمیم گیری صحیح شامل ۹۵ درصد اطلاعات درست و به هنگام و ۵ درصد اجتهاد می‌باشد اهمیت نقش سیستم اطلاعات مدیریت در راهبردی سازمان مشخص می‌گردد” (ص ۷۰ ). در نتیجه یکی از ابزارهای مهم در نظارت مدیریت منابع انسانی، به ویژه در سازمان‌های بزرگ، سیستم اطلاعات مدیریت منابع انسانی است.

۲ -۹ – ۲- کاربرد سیستم اطلاعات منابع انسانی

همان‌ طور که در بخش دوم اشاره گردیده است، فرایند منابع انسانی درسازمانها شامل طراحی و تجزیه و تحلیل مشاغل، برنامه ریزی نیروی انسانی، کارمندیابی، انتخاب، استخدام، انتصاب، آموزش، توسعه مدیریت و بهبود سازمان، ارزیابی عملکرد، خدمات رفاهی و بازنشستگی است و اجرای هر یک از وظایف فوق مستلزم مقادیر زیادی از داده ها و اطلاعات می‌باشد. نتایج عملکرد مدیران منابع انسانی به طور مستقیم به کیفیت اطلاعاتی که در اختیار آنان قرار می‌گیرد بستگی دارد. برای دسترسی به اطلاعات دقیق در زمان مناسب باید اطلاعاتی مناسبی در بخش مدیریت منابع انسانی در هر سازمانی طراحی و ایجاد شد. میرسیاسی (۱۳۸۵) مشخصات سیستم اطلاعات منابع انسانی را به شرح زیر بیان نموده است:

۱ .اطلاعات به روز باشد و به موقع در اختیار استفاده کننده قرارگیرد.

۲٫ اطلاعات صحیح و دقیق باشد.

۳٫ اطلاعات مربوط و مورد نیاز مدیران باشد.

۴٫ کلیه اطلاعات مورد نیاز برای هر نوع تصمیم گیری به طورسریع در اختیار اشخاص مسئول قرارگیرد و نه همه همکاران” (ص ۷۳).

سیستم‌های اطلاعاتی مدیریت منابع انسانی که تاکنون در بعضی از سازمان‌ها ایجاد شده اند عمدتاًً کارکردشان در امور زیر خلاصه می‌شود: ۱٫ تهیه ی گزارشات در امور زیر خلاصه می‌شود: ۲٫ نگهداری سوابق کارکنان ۳٫ تجزیه و تحلیل مقدار، انواع و هزینه های نیروی کار در سازمان” (پاست و آندرسون[۱۱۴]، ۱۹۹۲، ص ۱۸).

این اطلاعات و گزارشات اگر چه مفید و جالب توجهند، اما نباید توجه به توسعه روزافزوان سازمان‌ها و اهمیت فزاینده نیروی انسانی در سازمان‌ها و تأکید بر نقش مدیریت منابع انسانی، سیستم‌های اطلاعاتی منابع انسانی در سازمان‌ها باید گسترش بیشتری پیدا کرده و به سئوالات متنوع تری پاسخ بدهند و بتوانند کلیه مراحل فرایند مدیریت منابع انسانی را پشتیبانی نمایند. به عنوان مثال سیستم اطلاعات مدیریت منابع انسانی (پاست و آندرسون[۱۱۵]، ۱۹۹۲) در سازمان باید پاسخگوی سئوالهای زیر باشد:

– در سازمان چه شغل‌هایی وجود دارد ؟

– وظایف و مسئولیت‌های هرشغل در سازمان چیست ؟

– مهارت‌هایی که کارمند یا کارگر برای تصدی هرشغل نیاز دارد ؟

– مهارت‌های موجود درسازمان ؟

– تعداد و ترکیب شاغلین در سازمان ؟

– نیازهای آتی سازمان به نیروی انسانی ؟

– نیازهای آموزشی سازمان ؟

– کمیت و کیفیت و تخصص کارکنان موجود درسازمان ؟

– عوامل مؤثر ‌بر استراتژی نیروی انسانی سازمان در داخل و خارج از سازمان؟

– روش‌ها و سیستم‌های جاری حقوق و دستمزد ؟

– گزارش توزیع امکانات رفاهی ؟

– دوره های آموزشی که هریک از کارکنان گذرانده اند؟

– اقدامات انضباطی و تشویقی درباره هریک از کارکنان ؟

– نتایج ارزیابی ادواری درباره کارکنان ؟

– گزارش وضعیت بازنشستگان، ازکارافتادگان، مستمری و وظیفه بگیران ؟

به سئوالات فوق تعداد زیادی دیگر از پرسش‌های مختلف را می‌توان اضافه نمود که سیستم اطلاعاتی باید پاسخگوی آن ها باشد. اوبرین[۱۱۶] (۱۹۹۷) در رابطه با کاربردهای سیستم‌های اطلاعاتی مدیریت منابع انسانی عقیده دارد که:

مهمترین کاربردها سیستم‌های اطلاعاتی مدیریت منابع انسانی را در امور زیر می‌توان خلاصه نمود:

۱- نگهداری مشخصات و سوابق کارکنان ۲- تهیه فهرست مشاغل و مهارت‌های موجود در سازمان ۳- تجزیه و تحلیل حقوق و نیروی کار ۴- تجزیه و تحلیل آموزش کارکنان و توسعه مدیران ۵- کمک به برنامه ریزی نیروی انسانی و پیش‌بینی استخدام و کارمندیابی و برنامه ریزی برای تأمین نیروی انسانی ۶- ارزیابی عملکرد کارکنان (صص ۵۱۴ – ۵۱۵).

مشخصات و سوابق کارکنان

تجزیه و تحلیل حقوق و نیروی کار

مشاغل و مهارت های موجودی

سیستم اطلاعاتی مدیریت منابع انسانی

برنامه ریزی تأمین نیروی انسانی

ارزیابی عملکرد کارکنان

تجزیه و تحلیل آموزش کارکنان و توسعه مدیران

شکل ۲ ـ ۹ : سیستم اطلاعاتی مدیریت منابع انسانی

منبع : «اوبرین»، ۱۹۹۷، ص ۵۱۷ .

۲- ۱۰- ارزیابی سیستم اطلاعات مدیریت

امروزه یکی از سرمایه گذاری‌های هزینه بر در بخش صنعت و خدمات، سرمایه گذاری در سیستم‌های اطلاعات مدیریت است که با هدف بهبود عملکرد فرد و سازمان انجام می‌شود، مسلماًً چنین سرمایه گذاری ایجاب می‌کند تا موفقیت آن مورد ارزیابی قرار گیرد، لکن از آنجا که دستیابی به معیارهای عینی برای ارزیابی سیستم‌های اطلاعات چندان ساده نیست یکی از شیوه های ارزیابی استفاده از نظر کاربران سیستم می‌باشد. کاهانی (۱۳۸۴) عقیده دارد که “ارزیابی یک سیستم، عمل جمع‌ آوری اطلاعات ‌در مورد میزان سودمندی یک سیستم برای یک گروه خاص از کاربران، در یک محیط خاص و برای یک فعالیت خاص می‌باشد” (ص ۸۳). ‌بنابرین‏ ارزیابی سیستم اطلاعات مدیریت یک فرایند نظام‎دار برای جمع‌ آوری، تحلیل، و تفسیر اطلاعات می‌باشد ‌به این منظور که تعیین شود آیا هدف‌های مورد نظر تحقق یافته اند یا در حال تحقق یافتن هستند و به چه میزانی. پارکر[۱۱۷] (۱۹۸۹) پنج شاخص برای ارزیابی سیستم‌های اطلاعاتی به شرح زیر پیشنهاد ‌کرده‌است:

الف ـ هزینه / مزایا: تحلیل اینکه سیستم مورد نظر چقدر به کارایی سازمان کمک ‌کرده‌است؟

ب ـ ارزش ارتباط دهی : تحلیل اینکه سیستم مورد نظر چقدر به هماهنگی کارها کمک ‌کرده‌است؟

ج ـ ارزش شتاب دهی : تحلیل اینکه سیستم مورد نظر چقدر باعث تسریع در ارائه خدمات می‌شود؟

د ـ ارزش ساخت دهی مجدد : تحلیل اینکه سیستم مورد نظر چقدر از طریق ساخت دهی مجدد باعث ارتقای بهره وری می‌شود؟

هـ ـ نوآوری : تحلیل اینکه سیستم مورد نظر چقدر باعث نوآوری و ابداع در کار می‌شود؟ (ص ۳۷)

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 139
  • 140
  • 141
  • ...
  • 142
  • ...
  • 143
  • 144
  • 145
  • ...
  • 146
  • ...
  • 147
  • 148
  • 149
  • ...
  • 483

متن کامل پایان نامه ارشد -فرمت ورد : منابع مقاله

 رابطه عاشقانه موفق
 مهارت شنیدن در رابطه
 آموزش هوش مصنوعی Gemini
 برندسازی دستگاه جوجه‌کشی
 تأثیر طلاق بر روابط
 شناخت سگ پودل
 جذب کراش
 آموزش Reallusion Animator
 رهایی از احساسات سرکوب‌شده
 گروه‌بندی نژادهای سگ
 بارداری سگ
 فروش فایل آموزشی گرافیک
 درآمد از تصاویر هوش مصنوعی
 نوشتن آنلاین درآمدزا
 مدیریت پروژه فریلنسری
 تولیدمثل موفق سگ‌ها
 دلایل عدم ازدواج مردان
 ماندن پس از خیانت
 گوگل آنالیتیکس فروشگاه
 کنار آمدن با عدم عذرخواهی
 مشاوره مدیریت کسب‌وکار
 کسب درآمد مشاوره استارتاپ
 درآمد از ساخت گیف دیجیتال
 افزایش سرعت بارگذاری سایت
 شناسایی مخاطب هدف
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

  • دانلود پایان نامه و مقاله – فصل دوم: ادبیات پژوهش – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • ارزیابی کاربرد سیستم اطلاعات مدیریت در مدیریت منابع ...
  • دانلود منابع پایان نامه ها | قسمت 7 – 7
  • پایان نامه -تحقیق-مقاله | تاریخچه راهنمایی و مشاوره: – 3
  • پروژه های پژوهشی و تحقیقاتی دانشگاه ها در مورد بررسی تاثیر انعطاف پذیری قیمت بر ...
  • منابع کارشناسی ارشد درباره بررسی مقایسه ...
  • طرح های تحقیقاتی و پایان نامه ها | ۲۷-۲ عنصر معنوی یا روانی – 1
  • دانلود پروژه و پایان نامه | ۳-۳-جامعه آماری، حجم نمونه و روش نمونه گیری – 2
  • دانلود پروژه و پایان نامه – فصل اول : تاثیر رسانه ای شدن جرم بر استقلال دادگاه و مرحله تحقیقات – 5
  • طرح های تحقیقاتی و پایان نامه ها – ۲-۴-۱-۱-۱۰- عجز مشتری از پرداخت ثمن پس از تسلیم مبیع – 1
  • " پایان نامه آماده کارشناسی ارشد | ۲-۱-۳-۱: نظریه اسناد عمومی – 2 "
  • پایان نامه بررسی سنتیک فرایندهای تخریب فوتوکاتالیزوری ۵-۴-(دی ...
  • پژوهش های انجام شده در رابطه با شرایط و ضوابط ...
  • دانلود پایان نامه با فرمت word : دانلود مطالب درباره جایگزین های قرار بازداشت موقت ...
  • دانلود متن کامل پایان نامه ارشد | قسمت 3 – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • مقالات تحقیقاتی و پایان نامه ها | ۲-۲-۴- تعاریفی در طبقه بندی اصطلاح استرس – 4
  • فایل های مقالات و پروژه ها | سرمایه روانشناختی سازه ی محوری و مرتبه دوم [۹۱] – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • منابع علمی پایان نامه : زمان بندی ماشین های موازی غیر مرتبط با ...
  • پایان نامه کارشناسی ارشد : طرح های پژوهشی انجام شده با موضوع تاثیر ...
  • مقالات و پایان نامه های دانشگاهی – ۹-۱-۲- ویژگی های معنویت در کار و محیط کار – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • مقالات و پایان نامه ها – بورس اوراق بهادار تهران – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • دانلود مطالب پژوهشی با موضوع افزایش قابلیت اطمینان و ...

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان