متن کامل پایان نامه ارشد -فرمت ورد : منابع مقاله

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
نگاهی به پژوهش‌های انجام‌شده درباره : ارائه یک مدل ...
ارسال شده در 21 آذر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع
        1. ترس از تغییر: تجربیات ناخوشایند نوآوری برای تغییر درون سازمانها، موجب شکل گیری الگوهای رفتاری ترس آلود شده و در نتیجه تلاش های بعدی برای هماهنگی با تغییرات محیط خارج از سازمان را سرکوب می کند. ضریه روحی حاصل از بازسازماندهی (تجدید سازمان) و کوچک سازی (کاهش تعداد کارکنان) این تفکر را القا می کند که تغییر، پر درد سر و پر زحمت است، به همین دلیل تغییرات پیشنهادی جدید غالباً با مقاومت، ساده انگاری، عدم پذیرش، بهانه جویی و چشم پوشی از نواقص و مشکلات روبرو می شوند.

      ( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

برای غلبه بر این موانع، ابتدا باید مردم را قانع کرد که رویکرد موجود کارایی ندارد و سپس در آنها انگیزه یادگیری مسایل جدید را ایجاد و پرورش داد و در نهایت محیطی امن و مناسب را برای حرکت آنها مهیا ساخت.

    1. انکار اهمیت نوآوری: عامل بازدارنده مهم دیگری که از نوآوری جلوگیری می کند، این است که عموم مردم باور دارند که وقایع آینده مانند گذشته خواهد بود؛ در حالی که چنین باوری بسیار دور از واقعیت است، زیرا شتاب تحولات اقتصادی نشان می دهد که همه چیز به طور قابل ملاحظه ای تغییر یافته و روز به روز این تغییرات بیشتر می شوند. با این وجود، هنوز هم برخی افراد تصور می کنند که موج تغییرات، تنها در محیط خارج از سازمان ها وجود دارد و به شرکت ها و کارکنان آنها ارتباطی ندارد.

این تصورات و پیش بینی ها به تدریج موجب شکل گیری ذهنیت منفی نسبت به نوآوری می شود و کم کم به عنوان فرهنگ متداول سازمان جا افتاده و در نتیجه از نوآوری در امور روزانه شرکت ها جلوگیری می کند. نکته تعجب بر انگیز این است که چنین مسئله ای حتی در شرکت های نوپا و در ظاهر پویاتر دیده می شود.
به عنوان مثال، شرکت سان مایکرو سیستم[۸۸] در سال ۱۹۸۴ تأسیس شد و با نوآوری، قیمتهای جذاب، کیفیت بالای کالاهای خود و مهارت در شناسایی موقعیت خوب بازار و استفاده از آن، توانست به سرعت پیشرفت کند. در حقیقت هدف از تأسیس این شرکت، صرفاً پر کردن خلاء ایستگاه کاری کامپیوتر و استفاده از این فرصت خوب در بازار بود و این شرکت توانست نام خود را به عنوان یکی از پیشروان در زمینه ساخت و فروش کامپیوتر ثبت کند. اما در سال ۱۹۹۵، یعنی تنها پس از ۱۱ سال، شرکت سان کالای جدیدی را به بازار معرفی کرد. این کالا “جاوا” نام داشت؛ یک زبان برنامه نویسی جدیدی که برای ورود اطلاعات به برنامه های کامپیوتری و صفحات وب بکار می رود.
توسعه زبان برنامه نویسی جاوا در سال ۱۹۹۰ در ساختمانی که از دفتر مرکزی سان اندکی فاصله داشت آغاز و در مورد ساخت آن تصمیمات ویژه ای اتخاذ شد، چرا که سان فهمیده بود این پروژه باید از “پادتن های شرکت” که” در حمله به ایده های نوآورانه ید طولایی دارند” محفوظ بماند.
سان شرکتی بود که هویت کالاها، خدمات و بازار آن کاملاً حول محور نوآوری بوجود آمده بود، ولی حتی در همان ۶ سال اول نیز بافت اجتماعی و عملیاتی داخل شرکت نسبت به نوآوری تا حد قابل ملاحظه ای از خود مقاومت نشان می داد.
این عقیده که” باید در برابر تغیرات مقاومت کرد” نمونه خوبی است برای درک اینکه چگونه پارادایم های فکری بر رفتار افراد و در نتیجه عملکرد سازمانها تأثیر می گذارند. وقتی یک پرادایم غالب زیر سؤال می رود، گذر از آن پرادایم به پارادایم دیگر، فرآیندی ناخوشایند و تکان دهنده خواهد بود و آشفتگی هایی را در پی خواهد داشت. درست همانطور که گذر از یک طرح غالب به طرحی دیگر تنش زا بوده و این تنش تا زمان پذیرفتن طرح جدید ادامه دارد، گذر از یک پرادایم غالب به پرادایم دیگر نیز موجب آشفتگی شده و تا زمان جا افتادن پرادایم جدید این آشفتگی ادامه خواهد داشت.

    1. کمبود قابلیت مناسب برای پاسخ به محیط متحول و نیز کمبود وسایل لازم برای ایجاد تغییرات: سومین سدی که مانع از نوآوری می شود، پیچیدگی عظیم سیستم های فنی ـ اجتماعی پویا است. علاوه بر این، مردم پیش بینی های نادرستی در مورد قابل استفاده بودن اطلاعات، دشواری تبدیل اطلاعات به دانش و تبدیل دانش به عمل در ذهن داشته و به همین دلیل اکثراً تمایل دارند تا آنقدر منتظر بمانند که بتوانند اطلاعات شفافی را دریافت کنند؛ اما انتظار برای دستیابی به شفافیت و آگاهی کامل، موجب از دست رفتن فرصت ها می شود.

برای غلبه بر چنین گرایشی، مدل های احتمالی (استکاستیک)[۸۹] اطلاعات، مانند مدل های بکار رفته برای پیش بینی وضع هوا و برنامه ریزی مبتنی بر سناریو مورد نیازند. این ابزارها به همراه فعالیت های توسعه قابلیت، در قالب آموزش و تمرین در تصمیم گیری های فردی و گروهی مورد استفاده قرار می گیرند. در این تصمیم گیری ها، تأکید روی شرایطی است که گزینه های مبهمی را در بر می گیرند.
۲-۱۳- پیشینه تحقیق
در این قسمت به صورت خلاصه به تحقیقاتی که در خصوص نوآوری در کشور انجام گرفته اشاره ای می شود:

    1. الهی (۱۳۷۰ ) پژوهشی را با عنوان ” بررسی عوامل مؤثر بر خلاقیت و نوآوری سازمانی از دیدگاه مدیران سازمانهای دولتی مرکز استان کرمان” انجام داد که در آن فرضیات زیر مطرح شد:

        1. مدیریت مشارکتی بر خلاقیت و نوآوری سازمانی مؤثر است.

        1. ساختار ارگانیکی بر خلاقیت و نوآوری سازمانی مؤثر است.
        1. استخدام و گزینش نیروهای خلاق و نوآور بر خلاقیت و نوآوری سازمانی مؤثر است.
        1. تشویق و دادن پداش مناسب به افراد خلاق و نوآور بر خلاقیت و نوآوری سازمانی مؤثر است.
        1. فراهم نمودن امکانات و تسهیلات تحقیقاتی بر خلاقیت و نوآوری سازمانی مؤثر است.

       

که نتیجه گیری زیر را به همراه داشت:
با توجه به اینکه مشارکت و مشورت مجموعه ای از تفکرات بوده و عامل بروز شکوفایی افکار و ایده های تازه می باشد لذا توصیه می شود زمینه لازم برای مشارکت دادن کارکنان در تصمیم گیری های سازمان ایجاد تا کارکنان به راحتی بتوانند نظرات و پیشنهادات خود را ارائه دهند.
ساختار ارگانیک با شرایط متحول محیطی به سرعت هماهنگ شده و امکان انعطاف و آزادی عمل را برای اعضاء فراهم می آورد و همچنین با دوری جستن از خصوصیات سازمان های دیوان سالارانه و قید و بند ها و ضوابط سخت و ثابت آن محیطی مناسب خلاقیت و نوآوری کارکنان ایجاد می کند، یکی از عوامل تسهیل کننده خلاقیت و نوآوری می باشد.
با عنایت به اینکه نیروی انسانی به ویژه نیروی انسانی مبتکر و روشنفکر در هر سازمان از اهمیت بسیاری برخوردار می باشد بنابراین پیشنهاد می شود جهت بالا بردن توان خلاقیت و نوآوری سازمان سعی شود افراد خلاق و نوآور در سازمان استخدام و گزینش شوند.
با توجه به اینکه یکی از عوامل توسعه و تقویت قدرت خلاقیت و نوآوری در سازمان هدایت و پشتیبانی و تشویق کسانی است که از خود نظر و ایده های خلاق بروز می دهند و تشویق و پداش به عنوان یک عامل انگیزشی مؤثر بر رفتار افراد در سازمانها می باشد.

  1. داوود آبادی (۱۳۷۳) در یک پایان نامه کارشناسی ارشد تحت عنوان ” بررسی و تعیین عوامل مؤثر در تشویق، بروز و نهادینه ساختن خلاقیت و نوآوری در واحدهای تولیدی کشور” ۷ فرضیه را مطرح کرد که شامل:

      1. مدیریت مؤثرترین عامل در تشویق، بروز و نهادینه ساختن خلاقیت و نوآوری در واحدهای تولیدی می باشد.
      1. فرهنگ سازمانی عامل مؤثری در تشویق، بروز و نهادینه ساختن خلاقیت در واحدهای تولیدی می باشد.
      1. ساختار سازمانی عامل مؤثری در تشویق، بروز و نهادینه ساختن خلاقیت در واحدهای تولیدی می باشد.
      1. وجود محیط رقابتی قوی در صنعت موجب توجه و اهتمام بسیار زیاد شرکت ها به توسعۀ خلاقیت و نوآوری خواهد شد.
      1. وجود محیط رقابتی قوی در صنعت موجب توجه و اهتمام بسیار زیاد شرکت ها به توسعه خلاقیت و نوآوری خواهد شد.
      1. آموزش های اولیه و حرفه ای می تواند در میزان خلاقیت و نوآوری مؤثر می باشد.
      1. وجود امکانات و تسهیلات آزمایشگاهی و کارگاهی لازمه تشویق و توسعۀ خلاقیت و نوآوری می باشد.

     

نظر دهید »
دانلود فایل پایان نامه با فرمت word : پروژه های پژوهشی و تحقیقاتی دانشگاه ها در مورد ارتباط میان ...
ارسال شده در 21 آذر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

PCLOSE

Default model

.۰۸۵

.۰۵۴

.۱۱۷

.۰۳۲

Independence model

.۳۱۷

.۲۹۵

.۳۴۰

.۰۰۰

فصل پنجم
نتیجه گیری و پیشنهادات
۵-۱) مقدمه
مهمترین مرحله در هر نوع مطالعه و پژوهش، مرحله بحث و نتیجه گیری است. بدیهی است که پژوهش در هر زمینه‌ای که انجام شود دارای هدف و انگیزه خاص است. لیکن آنچه مهم است نتایج و دستاوردهای حاصل از آن است که می‌توانند کاربرد پیدا کنند. نتایج و پیشنهادها علاوه بر آنکه از نظر کاربردی کردن پژوهش اهمیت دارد، در ایجاد و تقویت انگیزه در پژوهشگران و همچنین در هموار نمودن راه مطالعات و تحقیقات کاملاً مؤثر است. این فصل براساس خلاصه و نتیجه گیری از یافته‌های تحقیق ( یافته‌های توصیفی و یافته‌های استنباطی ) محدودیت ها، پیشنهادات اجرایی و پیشنهاد برای محققین آتی تنظیم شده است.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۵-۲ ) نتایج آمار توصیفی :
۱- جنسیت: از ۲۶۵ نمونه انتخاب شده ۱۹۱ نفر (۷۲ درصد) مرد و ۷۴ نفر (۲۸ درصد) زن بوده اند. نتایج آمار توصیفی این تحقیق نشان دهنده این موضوع است که اکثریت نمونه‌های مورد مطالعه را مردان تشکیل می‌دهند.
۲- سن: از ۲۶۵ نمونه انتخاب شده ۱۱ نفر (۲/۴ درصد) از ۳۰ سال کمتر، ۱۴۸ نفر (۸/۵۵ درصد) ۳۱ تا ۴۰ سال، ۹۴ نفر(۵/۳۵ درصد) ۴۱ تا ۵۰ سال و ۱۲ نفر (۵/۴ درصد) ۵۰ سال به بالا بوده اند. نتایج آمار توصیفی مربوط به سن نشان می‌دهد که سن اکثر پاسخ دهندگان بین ۳۱ تا ۴۰ سال می‌باشد.
۳- میزان تحصیلات: از ۲۶۵ نمونه انتخاب شده ۱۴۷ نفر (۵/۵۵ درصد) فوق لیسانس و ۱۱۸ نفر (۵/۴۵ درصد) دارای مدرک دکتری هستند.
۴- درجه علمی: از ۲۶۵ نمونه انتخاب شده ۱۴۷ نفر (۵/۵۵ درصد) مربی، ۱۱۶ نفر (۸/۴۳ درصد) استادیار و ۲ نفر (۸/۰ درصد) دانشیار هستند.
۵- نوع استخدامی: از ۲۶۵ نمونه انتخاب شده ۱۱۲ نفر (۲/۴۲ درصد) رسمی- قطعی، ۹۲ نفر (۷/۳۴ درصد) رسمی ـ آزمایشی ، ۲۰ نفر (۵/۷ درصد) پیمانی و ۴۱ نفر (۵/۱۵ درصد) قراردادی هستند.
۶- سابقه کار: از ۲۶۵ نمونه انتخاب شده ۳۴ نفر (۸/۱۲ درصد) از ۵ سال کمتر ،۱۱۰ نفر (۵/۴۱ درصد) ۵ تا ۱۰ سال، ۶۶ نفر (۹/۲۴ درصد) ۱۱ تا ۱۵ سال، ۴۴ نفر (۶/۱۶ درصد) ۱۵ تا ۲۰ سال و ۱۱ نفر (۲/۴ درصد) ۲۱ سال به بالا هستند.
۷- سرمایه اجتماعی: سرمایه اجتماعی متغیر مستقل تحقیق می‌باشد که کمترین امتیاز آن ۷۱/۱ و بیشترین امتیاز ۵ و میانگین نمرات ۶۷/۳ و انحراف معیار آن ۶۹/۰ و واریانس آن برابر ۴۸/۰ می‌باشد. این نتایج نشان می‌دهد که سرمایه اجتماعی اعضای هیأت علمی در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی در سطح بالای میانگین قرار دارد.
۸- سرمایه ارتباطی: بعد سرمایه ارتباطی که یکی از ابعاد متغیر مستقل تحقیق می‌باشد کمترین امتیاز آن ۷۱/۱ و بیشترین امتیاز ۵ و میانگین نمرات ۷۷/۳ و انحراف معیار آن ۷۴/۰ و واریانس آن برابر ۵۸/۰ می‌باشد. این نتایج نشان می‌دهد که بعد سرمایه ارتباطی اعضای هیأت علمی در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی در سطح بالای میانگین قرار دارد.
۹- سرمایه شناختی: بعد سرمایه شناختی یکی از ابعاد متغیر مستقل تحقیق می‌باشد که کمترین امتیاز آن ۱ و بیشترین امتیاز ۵ و میانگین نمرات ۷۰/۳ و انحراف معیار آن ۹۲/۰ و واریانس آن برابر ۸۵/۰ می‌باشد. این نتایج نشان می‌دهد که بعد سرمایه شناختی اعضای هیأت علمی در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی در سطح بالای میانگین قرار دارد.
۱۰- سرمایه ساختاری: بعد سرمایه ساختاری یکی از ابعاد متغیر مستقل تحقیق می‌باشد که کمترین امتیاز آن ۶۷/۱ و بیشترین امتیاز ۵ و میانگین نمرات ۸/۳ و انحراف معیار آن ۷۱/۰ و واریانس آن برابر ۵/۰ می‌باشد. این نتایج نشان می‌دهد که بین سه بعد سرمایه شناختی، سرمایه ارتباطی و سرمایه ساختاری، سرمایه ساختاری اعضای هیأت علمی در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی در بالاترین سطح میانگین قرار دارد. این بعد الگوی کلی و روابطی را که در سازمان ها یافت می‌شود در نظر دارد. به عبارت دقیق تر ارتباطی که افراد با یکدیگر در سازمان برقرار می‌کنند را در بر می‌گیرد. بر این اساس ارتباطات در دانشگاه آزاد اسلامی استان گیلان به شیوه‌ای مطلوب صورت می‌پذیرد و ساختار روابط دارای مطلوبیت کارکردی است.
۱۱- اخلاق حر فه ای: اخلاق حرفه‌ای متغیر وابسته تحقیق می‌باشد که کمترین امتیازآن ۷۵/۲ و بیشترین امتیاز ۷۵/۴ و میانگین نمرات ۹۲/۳ و انحراف معیار آن ۴۲/۰ و واریانس آن برابر ۱۷/۰ می‌باشد. این نتایج نشان می‌دهد که رعایت مولفه‌های اخلاق حرفه‌ای در اعضای هیأت علمی، بالاتر از حد میانگین است. اخلاق حرفه‌ای در این تحقیق از مسئولیت اجتماعی و علمی و تعلق به اجتماع علمی و خلاقیت و توانمند بودن در عملکرد پژوهشی و آموزشی فرد تشکیل شده است.
۵-۳) نتایج آمار استنباطی :
بررسی فرضیه اصلی:
بین سرمایه اجتماعی و اخلاق حرفه‌ای در اعضای هیأت علمی رابطه معنی داری وجود دارد.
برای بررسی این فرضیه به علت نرمال نبودن متغیر اخلاق حرفه‌ای از آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن استفاده شد. در سطح خطای ۰۱/۰ سطح معنی داری کمتر از ۰۱/۰ می‌باشد. بنابراین H0 رد می‌شود و H1 پذیرفته می‌شود. بنابراین بین سرمایه اجتماعی و اخلاق حرفه‌ای رابطه معنی دار وجود دارد (۰۱/۰ < سطح معنی داری ). شدت این رابطه نیز برابر با ۵۲۰/۰ است که بیانگر رابطه مستقیم بین سرمایه اجتماعی و اخلاق حرفه‌ای می‌باشد. به عبارت دیگر هرچه سرمایه اجتماعی در میان اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد رشت افزایش یابد اخلاق حرفه‌ای عضو هیأت علمی نیز افزایش می‌یابد. می‌توان اظهار نمود که افزایش روابط مبتنی بر صداقت واعتماد دو جانبه بین همکاران، روحیه انتقاد پذیری، همکاری، کارتیمی (تیم‌های کاری تعریف شده در گروه یا دانشکده)، تعهد به اهداف، رجحان منافع سازمان، عضو یک خانواده مشترک بودن، ارزش ها و اهداف مشترک، شناخت و همکاری بر اساس الگوهای فرهنگی مشترک (تجارب، اسطوره ها، داستان ها واستعاره‌های سازمانی), روابط شخصی گرم و صمیمانه بین همکاران، ارتباطات کاری مستحکم و مستمر بین همکاران، ساختار ارتباطی تسهیل کننده برای آموزش و پژوهش می‌تواند اخلاق حرفه‌ای را در میان اعضای هیأت علمی دانشگاه‌های آزاد استان گیلان افزایش دهد. در حقیقت سرمایه اجتماعی مجموعه هنجارهای موجود در سیستم‌های اجتماعی است که موجب ارتقای سطح همکاری اعضای آن جامعه گردیده و موجب پایین آمدن سطح هزینه‌های تبادلات و ارتباطات می‌گردد. که ارتقا و بهبود این موضوع باعث افزایش اخلاق حرفه‌ای افراد می‌گردد. نتایج مطالعات حاضر با نتایج مطالعات فراستخواه (۱۳۸۵) و علی زاده اقدام و همکاران (۱۳۹۰) همسو است.
بررسی فرضیه فرعی اول:
بین سرمایه شناختی و اخلاق حرفه‌ای در اعضای هیات علمی رابطه معنی داری وجود دارد.
برای بررسی این فرضیه به علت نرمال نبودن هر دو متغیر از آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن استفاده شد. همانطور که مشاهده می‌شود در سطح خطای ۰۱/۰ سطح معنی داری کمتر از ۰۱/۰ می‌باشد. بنابراین H0 رد می‌شود و H1 پذیرفته می‌شود. می‌توان اظهار نمود که بین سرمایه شناختی و اخلاق حرفه‌ای اعضای هیأت علمی رابطه معنی دار وجود دارد (۰۱/۰ < سطح معنی داری ). شدت این رابطه نیز برابر با ۳۷۱/۰ است که بیانگر رابطه مستقیم بین سرمایه شناختی و اخلاق حرفه‌ای می‌باشد. به عبارت دیگر هرچه سرمایه شناختی در میان اعضای هیأت علمی افزایش یابد، اخلاق حرفه‌ای نیز افزایش می‌یابد. این بعد در برگیرنده میزان اشتراک کارکنان درون یک شبکه اجتماعی یا درک مشترک میان آنان است و به ماهیت ارتباطات میان افراد در یک سازمان شامل زبان و کدهای مشترک و روایت های مشترک می‌پردازد که نتایج تحقیق نشان داد که افزایش این موضوع باعث افزایش اخلاق حرفه‌ای در فرد می‌شود. نتایج مطالعات حاضر با نتایج مطالعات اندرسون و همکاران (۲۰۰۰) همسو است.
بررسی فرضیه فرعی دوم:
بین سرمایه ارتباطی و اخلاق حرفه‌ای در اعضای هیات علمی رابطه وجود دارد.
برای بررسی این فرضیه به علت نرمال نبودن هر دو متغیر از آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن استفاده شد. در سطح خطای ۰۱/۰ سطح معنی داری کمتر از ۰۱/۰ می‌باشد. بنابراین H0 رد می‌شود و H1 پذیرفته می‌شود. می‌توان اظهار نمود که بین سرمایه ارتباطی و اخلاق حرفه‌ای اعضای هیأت علمی رابطه معنی دار وجود دارد (۰۱/۰ < سطح معنی داری ). شدت این رابطه نیز برابر با ۴۹۷/۰ است که بیانگر رابطه مستقیم بین سرمایه ارتباطی و اخلاق حرفه‌ای اعضای هیأت علمی می‌باشد. به عبارت دیگر هرچه سرمایه ارتباطی در میان اعضای هیأت علمی افزایش یابد، اخلاق حرفه‌ای نیز افزایش می‌یابد. این بعد ماهیت روابط در یک سازمان را در بر می گیرد. در حالیکه بعد ساختاری بر این امر متمرکز می گردد که آیا کارکنان در یک سازمان، با هم در ارتباط هستند یا خیر، بعد ارتباطی بر ماهیت و کیفیت این ارتباطات متمرکز است. این بعد شامل اعتماد هنجارها، تکالیف و انتظارات و احساس هویت می شود که افزایش این موضوع باعث افزایش اخلاق حرفه‌ای در فرد می‌گردد. نتایج مطالعات حاضر با نتایج مطالعات آرمیتو و همکاران (۲۰۱۱) علی زاده اقدام و همکاران (۱۳۹۰) همسو است.
بررسی فرضیه فرعی سوم:

نظر دهید »
فایل پایان نامه کارشناسی ارشد : طرح های پژوهشی و تحقیقاتی دانشگاه ها با موضوع : ...
ارسال شده در 21 آذر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

If then
and
}

}
الگوریتم ۴-۱ به گونه ­ای طراحی شده است که برای زمان­بندی هر کار، زمان شروع آن کار را در اولین زمانی که تمام پیش نیازهای آن انجام شده ­اند و شرط محدودیت منابع را نقض نمی کند، زمان­بندی کند که همان طرح تولید زمانبندی سری است. بنابراین، یک ساختار جواب به صورت تعریف شده در اینجا، تنها زمانی می ­تواند نشدنی باشد که شرط پیش­نیازی و پس نیازی را نقض کند که در این صورت، یک مقدار بزرگ، به مقدار تابع هدف آن اختصاص می­یابد، تا در مراحل بعدی اصلاح شود. در نمایش جواب از روش نمایش جواب بر اساس لیست فعالیتها استفاده می شود.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۴-۱-۲)جمعیت اولیه

الگوریتم­های ابتکاری و فراابتکاری با یک یا چند جواب اولیه آغاز می­شوند و سپس در طول اجرای الگوریتم این جواب­ها بهبود می یابند، تا در نهایت یکی از جواب های تولید شده در طول اجرای الگوریتم که بهترین تابع هدف را دارند به عنوان بهترین جواب الگوریتم انتخاب شود. جواب اولیه هر الگوریتم ممکن است نشدنی باشد. در صورتی که جواب اولیه نشدنی باشد، الگوریتم های فراابتکاری معمولا با تخصیص عددی بزرگ برای تابع هدف، سعی می­ کنند به جواب های شدنی که تابع هدف کوچکتری(برای مسائل مینیمم سازی) دارند دست یابند. یک جواب اولیه خوب، می ­تواند در سرعت بخشیدن به الگوریتم کمک بسیار بزرگی انجام دهد. در الگوریتم­های جستجوی محلی، که هر جواب از جوابی در مجاورت آن بدست می ­آید، یک جواب اولیه می ­تواند حتی در همگرایی یا عدم همگرایی الگوریتم تاثیر داشته باشد.
الگوریتم ASO نیز مانند الگوریتم­های فراابتکاری دیگر مبتنی بر جمعیت با چند جواب اولیه که یک جمعیت نامیده می­شوند، شروع می­ شود و سپس در طول اجرای الگوریتم سعی می­ شود این جواب­ها بهبود یابند. در الگوریتم طراحی شده، با توجه به ساختار جواب تعریف شده در بخش قبل، جواب اولیه طوری بدست می ­آید که شدنی باشد. ابتدا کار مجازی صفر، در اولین خانه ساختار جواب قرار می­گیرد. سپس در هر مرحله، کارهایی که تمام پیش­نیازهای آنها، قبلا در ساختار جواب جایگذاری شده ­اند، مشخص می­شوند. یکی از این کارها، به تصادف انتخاب می­ شود و در آخرین خانه ساختار جواب که پر نشده است، جایگذاری می­ شود. در نهایت کار مجازی در آخرین خانه ساختار جواب قرار می­گیرد. در صورتی که شبکه پیش­نیازی پیوسته باشد، در هر مرحله از تولید جواب اولیه، حداقل یک کار وجود دارد که تمام پیش­نیازهای آن انجام شده ­اند.
جواب اولیه­ای که با بهره گرفتن از روند بالا بدست می ­آید، دو خصوصیت مهم دارد که در ادامه روند الگوریتم بسیار می ­تواند مفید باشد. این خصوصیات عبارتند از:

    1. جواب اولیه بدست آمده، شدنی است: در بخش قبل گفته شد، یک ساختار جواب تعریف شده تنها در صورتی نشدنی است که شرط­های پیش­نیازی و پس نیازی را نقض کند، اما نحوه تولید جواب اولیه در الگوریتم طراحی شده به گونه ای است که این شروط، به هیچ عنوان نقض نمی­شوند.
    1. تولید جواب شدنی به صورت تصادفی است: در توضیح روند کلی الگوریتم ASO گفته شد، در هر مرحله، به هر یک از جواب­ها با توجه به مقدار تابع هدف خود، نسبت به سایر اعضای جمعیت، عددی به عنوان نسبت داده می­ شود که این عدد، تنها در صورتی معنا پیدا می­ کند که مقدار تابع هدف برای اعضای جمعیت با هم فرق داشته باشند. بنابراین در صورتی که تمام جمعیت جواب اولیه، یکسان باشند، بی معنی می­ شود و همچنین جواب­های بهترین هر نسل و بهترین کل نیز با این جواب­ها برابر خواهند بود، که در ادامه کار الگوریتم مشکل ساز خواهند بود. در هر مرحله از تولید جواب اولیه، یکی از کارهایی که تمام پیش­نیاز های آنها قبلا زمان­بندی شده ­اند به صورت تصادفی انتخاب می­ شود، که این روند انتخاب تصادفی باعث متمایز گشتن جواب­های اولیه در جمعیت اولیه می­شوند.روش بدست آوردن جواب اولیه بر اساس روش ابتکاری سری با قانون اولویت تصادفی بوجود می آید.

۴-۱-۳)فرایند برنامه ریزی برای حرکت هر عضو جامعه

در هر مرحله از الگوریتم ASO برای هر یک از اعضای جامعه، با توجه به موقعیت فعلی آن عضو، موقعیت گذشته آن و همچنین موقعیت آن عضو نسبت به سایر اعضای جامعه سیاست­های متمایزی برای ایجاد یک همسایه جدید برای آن عضو اتخاذ می­ شود. برای انتخاب سیاست مناسب با موقعیت فعلی هر عضو پارامتر ، برای انتخاب سیاست مناسب برای موقعیت عضو نسبت به سایر اعضای جامعه پارامتر و برای انتخاب سیاست مناسب با توجه به گذشته آن عضو پارامتر محاسبه می­شوند. سپس با توجه به مقادیر این پارامترها سیاست­های متمایزی اتخاذ می­ شود که در ادامه به توضیح آنها پرداخته می­ شود.

۴-۱-۳-۱)انتخاب سیاست حرکتی مبتنی بر مکان فعلی

برای هر یک از اعضای جامعه پارامتر به صورت زیر بدست می ­آید.
که تابع هدف مقدار تابع هدف هر جواب، که در اینجا زمان اتمام آخرین کار است، می­باشد. این معادله از معادله(شماره معادله مربوط به تعریف ضریب FI در بخش معرفی الگوریتم) با قرار دادن برای همه اعضای جامعه بدست آمده است. در صورتی که باشد در این صورت مقدار برابر صفر خواهد بود. حداکثر ممکن ضریب هنگامی اتفاق می­افتد که برابر صفر باشد که این با توجه به مساله تعریف شده غیر ممکن است. بنابراین خواهد بود. سیاست­های مختلف با توجه به مقدار به صورت زیر است:
عملگر جهش مورد استفاده در بالا، موقعیت یک کار را به تصادف انتخاب می­ کند و سپس کار واقع در آن موقعیت را با کار موقعیت دیگری در ساختار جواب که حداکثر سه خانه اختلاف دارند تعویض می­ کند. عملگر جهش موقعیت یک کار را به تصادف انتخاب کرده و سپس کار آن موقعیت را به موقعیتی دیگر در فاصله حداکثر سه خانه­ای آن موقعیت انتقال می­دهد. عملگر جهش نیز بدین صورت است که یک موقعیت از ساختار جواب به صورت تصادفی انتخاب می­ شود و سپس کارهای سمت راست این خانه مانند تولید جواب اولیه به صورت تصادفی و به گونه ­ای بدست می­آیند تا شرایط پس نیازی و پیش نیازی را رعایت کنند. مقدار پارامتر با بهره گرفتن از طراحی آزمایش­ها در بخش ‏۰ بدست می ­آید.
در عملگر جهش و در صورتی که پس از اجرای این عملگرها، شرایط پس نیازی و پیش­نیازی نقض شوند، این عملگرها آنقدر تکرار می­شوند تا شرایط ارضا شوند.

۴-۱-۳-۲)انتخاب سیاست حرکتی مبتنی بر مکان سایر اعضای جامعه انسانی

برای تعیین پارامتری که اعضای جامعه بتوانند با بهره گرفتن از آن پارامتر، سیاست­های مختلفی پیش بگیرند پارامتر به صورت زیر تعریف می­ شود.
که در آن ضریب تغییرات جمعیت و برابر حاصل تقسیم انحراف معیار استاندارد جمعیت بر میانگین آن است. این ضریب برای همه اعضای جمعیت یکسان است و فقط در تکرارهای مختلف، با هم اختلاف دارند.
سیاست­های مختلف با توجه به مقدار به صورت زیر است:
مقادیر پارامترهای و با بهره گرفتن از طراحی آزمایش­ها در ادامه بدست می ­آید. عملگرهای و نیز در ذیل شرح داده می­شوند.

عملگر

در این عملگر نقطه­ای از کروموزوم اول به تصادف انتخاب می­ شود و سپس سمت چپ این کروموزوم در کروموزوم نهایی کپی می­ شود. ترتیب باقی خانه­های کروموزوم نهایی با بهره گرفتن از کروموزوم دوم بدست می­آیند. شکل ۴-۳نحوه عملکرد این عملگر را تشریح می­ کند.

شکل ۴-۳ : نحوه انجام عملگر Crossover1

عملگر

در عملگر ابتدا قسمت های برابر دو کروموزوم در کروموزوم نهایی منتقل می­ شود. سپس دو اشاره گر برای هر یک از کروموزوم­ها که به آخرین نقطه یکسان دو کروموزوم اشاره دارد تعریف می­کنیم. در هر مرحله اگر خانه­هایی که این اشاره­گرها به آنها اشاره می­ کنند قبلا در کروموزوم نهایی جایگذاری شده باشند، اشاره­گر مربوطه یک خانه به سمت راست حرکت می­ کند. در غیر اینصورت یکی از دو کروموزوم به تصادف انتخاب می­شوند و عدد خانه­ای که اشاره­گر آن کروموزوم قرار دارد در کروموزوم نهایی کپی می­ شود و سپس اشاره­گر یک خانه به سمت چپ انتقال می­یابد. شکل۴-۴ و جدول۴-۱ ذیل یک مثال و مراحل تولید جواب نهایی را نشان می­ دهند.

شکل۴-۴: نحوه انجام عملگر Crossover2
جدول ۴-۱ : مراحل انجام عملگر crossover2

مرحله کروموزوم ۱ کروموزوم ۲ مجاز است؟ کروموزوم انتخاب شده عدد انتخاب شده کروموزوم حاصل
۱ ۲ ۱ بله
نظر دهید »
دانلود پروژه های پژوهشی با موضوع مطالعه مردم شناختی جذب ...
ارسال شده در 21 آذر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

(تاریخ عکس: ۱۳۹۰، عکاس: نگارنده پایان نامه، موضوع عکس: تخت جمشید)
قدمت سرزمین زیبا و دل انگیز فارس جایگاه با شکوه‌ترین پایتخت‌های شرق باستان در دوران هخامنشیان و ساسانیان به گواه آثار کشف شده در آن، به ما قبل تاریخ باز می‌گردد. شهر شیراز در سال ۷۴ هجری قمری به وسیله محمّد برادر حجّاج ابن یوسف ثقفی عامل خلیفه اموی در عراق که در آن موقع حاکم شیراز بود بنا گردیده است. تاریخ نویسان چنین حکایت کرده‌اند که محمدبن یوسف ثقفی والی فارس مقرّش شهر باستانی استخر بوده است. شبی در خواب می‌بیند که گروهی از فرشتگان بر زمین فرود آمدند و به تسبیح و تجلیل پرداختند و خاک آن سرزمین را چون تربت پاکی بوسه دادند و بر دیده و سر نهادند و محمّد را امر کردند که در آن سرزمین شهری بسازد. محمد چون دیده از خواب گشود از رویای خود در شگفت شد و بی درنگ به سوی سرزمینی که در خواب دیده بود شتافت و آنجا را به همان وضع که در عالم رویا دیده بود یافت سپس به یاد فرشتگان افتاد و عزم کرد که شهری در آن سرزمین که جای فعلی شیراز باشد بنا کند. (فسایی،۳۲۸:۱۳۱۴)
شیراز قدیم با کاهش اهمیّت شهر استخر، رو به آبادانی گذاشت و مرکزیّت یافت و در دوران صفویه و زندیه به اوج رونق خود رسید و به قول حافظ شیرازی خال رخ هفت کشور شد.
شیراز پس از اسلام
پس از حمله اعراب و ویرانی‌هایی که به وجود آمد عدّه‌ای از مردم به شیراز کوچیدند و آن را آبادتر نمودند. در دوران عباّسیان خلفای متعدّدی بر فارس حکمرانی کرده‌اند در سال ۲۵۵ هجری قمری یعقوب لیث صفاری فارس را تصرّف کرد و شروع به آبادانی شیراز نمود. در روزگار صفاریان، یعقوب لیث صفاری (۲۵۶-۲۴۷ هق) پس از چیره شدن برخلفای عباسی، فرمانروای فارس شد.مسجد جامع عتیق که از نخستین مسجدهای سده‌های اسلامی‌است، به فرمان او ساخته شده است و در دوره‌های پس از آن، تغییراتی در آن داده شد ؛ از جمله بنای وسط مسجد که به « خدای خانه » معروف است، مربوط به زمان شاه شیخ ابو اسحاق اینجو می‌باشد و در نیمه‌های سده هشتم هجری ساخته شده است.آل بویه مقرّ حکومت خود را شیراز قرار دادند و به اعتلا و آبادانی آن پرداختند. شیراز در این دوران گسترش یافت به طوری که قریب به یک فرسنگ مربع وسعت داشت .دیلمیان نیز به آبادانی آن پرداختند و برای نخستین بار بارویی بر آن ساختند و برای آن هشت دروازه بنا نهادند و کاخ‌های بزرگ، کتابخانه و بیمارستان نیز در آن ساخته شد.دراین دوران عضدا لدوله دیلمی‌در جنوب شرقی شیراز شهرکی به نام سوق ا لامیر ایجاد کرد که امروزه اثری از آن نیست. ساخت نخستین بنای بقعه علی بن حمزه (ع)، مدفن علی عمادا لدوله و صمصام ا لدوله، بنای نخستین دروازه قرآن، گهواره دید، بند امیر و قنات رکنآباد از آثار مربوط به این دوره می‌باشد.(سامی،۷۴:۱۳۴۷)

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

اتابکان (عصر سعدی ۶۶۳- ۵۴۳هق) نیز نزدیک به ۱۲۰ سال در شیراز فرمانروایی کردند و در آبادانی این شهر کوشیدند. در دوران زمامداری «اتابک سعد بن زنگی» بناهای باشکوهی مانند مسجد نو، آرامگاه آبش خاتون، نخستین بقعه بر فراز آرامگاه شاهچراغ (ع) ساخته شدند. در این روزگار بود که سعدی شیرازی، بزرگترین آثار ادبی فارسی، «گلستان » و «بوستان» را پدید آورد.
پس از این دوران سلجوقیان به فارس و خراسان مسلّط شدند و مرکز حکومت را به بغداد منتقل کردند و بدین ترتیب حکومت فارس تحت فرمان مغولان در آمد، سپس آل اینجو وآل مظفر حکومت را در دست گرفتند (عصر حافظ، ۷۲۵ هق) و سر انجام حکومت را به گورکانیان واگذار کردند. دوره اخیر نیز به دلیل ظهور شاعر نامی‌حافظ از دوران پر بار حکّام وقت بود. در دوران آل اینجو، حاکم شیراز «شیخ ابو اسحاق اینجو» از هیچ تلاشی برای زیباسازی شهر دریغ نکرد. وی ساختمان خدای خانه را در میان صحن مسجد عتیق بنا کرد و مادرش تاشی خاتون بارگاه شاهچراغ را نوسازی کرده و دستور داد خوشنویسان مشهور آن زمان هزار جلد قرآن را نگاشته و به خدای خانه و حرم مطهر اهدا نمایند. از اقدامات این دوران، ساخت آرامگاه شاه شجاع و آرامگاه شاهزاده منصور می‌باشد. با گسترش قدرت تیمور شیراز به عنوان ایالتی از حکومت او شمرده شد و دوران عظمت آن به سر آمد و از آن پس افراد متعدّدی به حکومت شیراز منسوب شدند که هیچ کوششی در راه آبادانی آن نکردند.
(تاریخ عکس: ۱۳۹۰، عکاس: نگارنده پایان نامه، موضوع عکس: نقش رستم تخت جمشید)
وقتی صفویه (۱۰۴۳-۹۰۵هق) در اصفهان به قدرت رسیدند و آن شهر را آباد کردند شهرهای اطراف نیز رو به رشد و توسعه گذاشت.صفویان ابنیه زیادی در شیراز ساختند که آثاری از آن هنوز پا برجاست.شیراز در روزگار صفویه جایگاه شایسته ای داشت.الله وردی خان و پسرش امام قلی خان از پادشاهان صفویه روی هم رفته نزدیک به چهل سال بر فارس فرمان راندند. در این دوران، مسجد جامع عتیق و بسیاری بناهای دیگر باز سازی شدند. همچنین ساخت مدرسه امامیّه، بارگاه آستانه سید علاالدّین حسین، مدرسه نظامیه، قنات آب خیرات و دو بنای ماندگار مدرسه خان و پل خان از اقدامات مربوط به این دوران می‌باشد.
در هجوم افاغنه بر شیراز این شهر محتمل خسارت‌های زیادی گردید زمانی که شیراز رو به آبادانی می‌رفت به دلیل جاه طلبی حاکم وقت شیراز و قیام علیه نادر این شهر پس از طی مدّتی محاصره، به تسخیر سپاهیان نادر در آمد که در این ماجرا مردمان بسیاری کشته شدند و ویرانی بسیار به بار آمد، امّا نادر شاه(روزگار افشاریان ۱۱۳۶هق) پس از شکست افغان‌ها دستور ترمیم خرابی‌های شیراز را داد. در این سفر، نادر شاه هزار و پانصد تومان برای تعمیرات بارگاه شاهچراغ پرداخته ومقدار ۷۲۰مثقال زر ناب برای ساختمان شاهچراغ اختصاص داد نادر شاه در سفر دوم خود به شیراز(۱۱۴۶هق) یعنی سه سال بعد، پس از زیارت بارگاه حضرت احمدبن موسی و صرف ناهار در حرم مطهر، مبلغ ۲۰۰تومان پول رایج آنروز را برای تعمیرات بقعه به محمدحسین شریفی متولی آستانه حواله کرد. در این دوران به دستور نادرشاه آرامگاه حافظ نیز بازسازی شد. (دانش پژوه،۱۰۶:۱۳۷۷)
در دوران حکومت زندیه کریم خان زند شهر شیراز را پایتخت خود قرار داد و نوسازی شیراز را آغاز نمود. کریم خان همچون شاه عباس صفوی در راستای عمران و آبادانی شیراز کوشید. در این دوران شیراز به یکی از بهترین و آرام ترین دوران خویش رسید. کریم خان که شخصیتی مردم دار بود، به مدت ۱۳ سال نسبت به آبادانی این شهر همت گماشت.ابتدا قلعه شهر را ساخت سپس ارگی برای نشیمن خود بنا کرد که همچون نگینی در دل شهر می‌درخشد و دستور ساخت یک بازار، حمام، مسجد بازسازی قبور شعرا و بزرگان مذهبی و هدایت آب رکن آباد به شهر و ساخت باغ‌های سرسبز و… از جمله اقدامات کریم خان در شیراز است. پس از سرنگونی دولت زندیه توسط آقامحمد خان قاجار، پایتخت از شیراز به تهران منتقل شد. (همان،۱۱۲)
در دوران قاجار شیراز از لحاظ عمران و آبادی پیشرفت قابل ملاحظه ای نداشت.آغا محمد خان قاجار پس از شکست دادن لطفعلی خان زند و تصرّف شیراز کاخ کریم خان را ویران کرد و آنچه قابل انتقال بود به تهران منتقل و در بناهای دیگر به کار برد و از آن پس توجّهی به شیراز ننمود. هرچند در دوران قاجاریه شیراز از جهت عمران و آبادی پیشرفت قابل توجّهی نداشت امّا در این دوران بناهای زیادی توسط خاندان قوام ا لملک شیرازی، نصیر ا لملک و مشیر ا لملک احداث گردید، از جمله این بناها می‌توان به حسینیه قوام، نارنجستان قوام، خانه زینت ا لملک، مسجد مشیر، مسجد نصیر الملک، باغ دلگشا و عفیف آباد اشاره کرد. (سامی، ۹۳:۱۳۳۷)
وجه تسمیه شیراز
اقوال مختلفی درباره وجه تسمیه نام شیراز و پیشینه تاریخی آن وجود دارد. بعضی کلمه شیراز را مشتق از دو کلمه شیر (به معنی خوب) و رز (به معنی درخت انگور) به معنای جایی که درختان انگور خوبی دارد عنوان کرده‌اند. (معین،۱۱۰۶:۱۳۷۱)
بعضی دیگر آن را به علّت داشتن شیر زیاد در بیشه‌های دشت ارژن در نزدیکی دشت شیراز به این نام بیان کرده‌اند. (نوبان،۸۷ :۱۳۶۵)
آنچه از سایر اقوال قوی تر است حاصل بررسی الواح گلی کشف شده در تخت جمشید می‌باشد. در این الواح که مربوط به دوره هخامنشیان است کلمه «شی رازی ایش » و یا کلمه « ش – را – زا- ای -ایش » خوانده شده که اصل کلمه شیراز می‌باشد و مربوط به اواخر سال ۴۶۶ پیش از میلاد است. ترجمه تمامی‌الواح نشان داد که شیراز محل سکونت کارگران و کارگاه ساختمانی تخت جمشید بوده است براساس آنچه گفته شد پیشینه تاریخی شیراز به مدّت آثار کهنی چون تخت جمشید و از دوران هخامنشیان می‌رسد. (مصطفوی،۴۱۴:۱۳۴۳)
(تاریخ عکس: ۱۳۹۰، عکاس: نگارنده پایان نامه، موضوع عکس: تیره بوربور ایل قشقایی فیروز آباد)
(تاریخ عکس: ۱۳۹۰، عکاس: نگارنده پایان نامه، موضوع عکس: حمام وکیل شیراز)
روز شیراز
با تصویب شورای شهر شیراز و تایید مجلس شورای اسلامی روز میانی بهار، ۱۵ اردیبهشت به نام روز شیراز نامگذاری شده است.به همین مناسبت، همه ساله برنامه‌های ویژه‌ای از طرف شهرداری شیراز در این روز برگزار می‌گردد.
قومیت، زبان، مذهب :
شهر شیراز به شهر شعر در ایران معروف است.زبان بیشینه مردم استان زبان فارسی است. اما گویش‌هایی مانند لارستانی، قشقایی، سیوندی، دوانی و لری نیز در این استان رواج دارد. مردم شیراز زبان فارسی را با لهجه شیرازی تکلم می‌کنند. گویش مردم سیوند فارس به دلیل آمیخته نشدن با عربی و تعلق به زبان‌های ایرانی شاخه شمال غربی درخور اهمیت است. گویش لارستانی نیز از گویش‌های ایرانی جنوب غربی به شمار می‌رود که با گویش‌های فارسی، لری و تاتی هم‌خانواده است. عشایر قشقایی به گویش ترکی قشقایی سخن می‌گویند. گویش قشقایی و گویش آذربایجانی از یک خانواده‌اند. گویش لری نیز در شهرستان ممسنی رواج دارد.
دین اکثر مردم شیراز اسلام می‌باشد. این شهر هنوز پذیرای اقلیتی ۶۰۰۰ هزار نفری از یهودیان می‌باشد. در حال حاضر در شیراز دو کلیسای فعال وجود دارد.
پوشاک:
لباس‌های محلی استان فارس یکی از زیباترین جاذبه‌های فرهنگی سراسر ایران است. آوازه ی جاذبه ی لباس‌های محلی زنان و مردان قشقایی ساکن در استان فارس، تا دوردست‌ها رفته و امروزه به یکی از مهم‌ترین جاذبه‌های فرهنگی این قوم تبدیل شده است.
(تاریخ عکس: ۱۳۹۰، عکاس: نگارنده پایان نامه، موضوع عکس: ایل قشقایی)
خوراک :
تقریبا همه انواع خوراک‌ها در این استان تهیه و طبخ می‌شود ولی برخی از آن‌ها خاص خود مردم استان است که در همه شهرها، بخش‌ها و دهستان‌ها تهیه شده و طرز استفاده آن از این خطه به نقاط دیگر ایران رفته است. بیش‌تر غذاهای مردم ایل قشقایی از موادی تهیه می‌شوند که در محل وجود دارد. متداول‌ترین خوراک آن‌ها آبگوشت و کباب است. نان نازکی که توسط زن‌های ایل روی تابه تهیه می‌شود از گندم، جو و ذرت نیز استفاده می‌کنند. بیش‌تر آنان از نان، پیاز، سبزی و لبنیات به مقدار زیاد استفاده می‌نمایند. از مهمانان خود نیز با پلو گوشت یا چلو خورش پذیرایی می‌کنند
آش ماست: یکی از غذاهایی که برای زنان حامله بیش از زایمان پخته می‌شود.
آش غوره:یکی از غذاهایی که برای زنان حامله بیش از زایمان پخته می‌شود.
کوفته سبزی:یکی از غذاهایی که برای زنان حامله بیش از زایمان پخته می‌شود.
حلوای کاسه:یکی از غذاهایی که برای زنان حامله بیش از زایمان پخته می‌شود.
آش آرمه پزان:آشی که هنگامی که زن حامله ویار داشته باشدبرای او و نزدیکانش پخته می‌شود.
(تاریخ عکس: ۱۳۹۰، عکاس: نگارنده پایان نامه، موضوع عکس: ایل قشقایی)
موسیقی :
با توجه به روحیه‌ی آرامش طلب مردم فارس، موسیقی محلی آن نیز به نوعی در دل موسیقی سنتی ایران با خصوصیات خاص خودش قرار گرفته است. در موسیقی محلی استان فارس معمولاً از اشعار باباطاهر یا دوبیتی‌های دیگر استفاده می‌شود.
استان فارس یکی از مناطقی است که بزرگ ترین ایل ایران (قشقایی) را دربرگرفته و اهمیت و ارزش موسیقی در میان این ایلات بسیار است. تجلی خواسته‌ها و نیازهای یک ایل یا یک قوم را به صورت عملی در موسیقی آن ایل یا قوم می‌توان دید. موسیقی ایل نیز مثل همه چیز ایل رنگ و شکل خاصی دارد و همان قدر که ساده و بدوی است همان قدر نیز زیبا و دل‌فریب است. این موسیقی هر چند نتوانسته است از قید این غم و اندوه رهایی یابد ولی در بسیاری از آهنگ‌ها و به ویژه آهنگ‌های رقص و تصنیف شادابی دیرین خود را به نحو کاملی حفظ کرده است. شعر و ترانه‌های محلی در میان عشایر قشقایی از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است، عشایر اغلب به هنگام کوچ، عروسی، عزاداری و حتی در محافل خصوصی شان، اشعار و ترانه‌های سنتی‌شان را می‌خوانند.
سه گروه موسیقی در استان وجود دارد که عبارتند از: عاشق‌ها،چنگیان، ساربانان عاشق‌ها وعمولا داستان‌های طولانی را با ساز و آواز عرضه می‌کنند موسیقی قوم قشقایی در میان چنگیان رایج استو ساربانان آهنگ‌های قومی ایل را با (نی) می‌نوازند
سوغات و صنایع دستی:
در شیراز آبلیمو و گلاب و غرقیات میمند (داروهای گیاهی) تهیه می‌شود. شیراز هم‌چنین به خاطر یک نوشیدنی خاص به نام فالوده شیرازی شهرت دارد. از دیگر سوغات مهم استان می‌توان به انواع شیرینی‌ها چون حلوای ارده، نان یوخه، لوز، مسقطی، حاجی بادام و نان کلوچه‌ای یا کماچ فسا اشاره نمود.
(تاریخ عکس: ۱۳۹۰، عکاس: نگارنده پایان نامه، موضوع عکس: عطاری بازار وکیل)
(تاریخ عکس: ۱۳۹۰، عکاس: نگارنده پایان نامه، موضوع عکس: ایل قشقایی)
(تاریخ عکس: ۱۳۹۰، عکاس: نگارنده پایان نامه، موضوع عکس: عطاری)
صنایع دستی:
فارس از زمان‌های دور در صنایع دستی به پیشرفت‌های زیادی نایل آمده و در این زمینه دارای تنوع زیادی است. بررسی‌های تاریخی نشان می ‌دهد که دراین منطقه صنایع دستی مختلف و متنوع رایج بوده و بیش ترین تنوع در زمینه ی قالی و انواع دست بافت‌ها و در میان ایلات و عشایر مختلف این سرزمین دیده می‌شود. قالی بافی همگام با خاتم سازی از مهم‌ترین و معروف ترین صنایع دستی استان فارس به شمار می آید.خاتم کاری یکی از هنرهای دستی با ارزش ایرانی است و مهم‌ترین صنعت دستی فارسی است که بهترین نوع آن در شیراز تولید می‌شود.منبت کاری نیز از معتبرترین و معروف‌ترین صنایع و هنرهای دستی این استان است.
(تاریخ عکس: ۱۳۹۰، عکاس: نگارنده پایان نامه، موضوع عکس: بازار وکیل)
قلمزنی نقره، قلابدوزی با ابریشم، خاتم‌کاری و سایر انواع صنایع دستی، گیوه بافی، سفال‌گری، قالیچه، جاجیم (فرش نفیس بافته از پشم و پنبه)، گلیم (فرش بافته از موی بز).
۱ - قالی بافی: قالی باقی، همواره یکی از صنایع مهم دستی ایرانیان بوده است. در میان عشایر استان فارس هنوز زیباترین هنردستی، قالی بافی است که آمیزه‌ای است از کار، تلاش و هنر که با دست‌های سخت کوش زنان عشایر بافته می‌شود. در میان این بافته‌ها، نوعی فرش به نام گبه بافته می‌شود. گبه تجلی زیبایی، طراوت و شادی زندگی عشایری است که مانند پیراهن‌های رنگ به رنگ زنان قشقایی، موجی کاز رنگ‌های شاد طبیعت را در خود جای داده است. زمینۀ اصلی این فرش،‌دشت‌های سرسبزی است که عشایر در آن‌ها زندگی می کنند.
(تاریخ عکس: ۱۳۹۰، عکاس: نگارنده پایان نامه، موضوع عکس: بازار وکیل)
(تاریخ عکس: ۱۳۹۰، عکاس: نگارنده پایان نامه، موضوع عکس: بازار وکیل)
۲- پارچه بافی: در گذشته، در شهرهای شیراز و کازرون پارچه‌های ابریشمی، نخی و پشمی بافته می‌شد و شهرت بسزا داشت.

نظر دهید »
منابع علمی پایان نامه : پایان نامه در مورد ارائه مدلی جهت چابک سازی معماری سازمانی ...
ارسال شده در 21 آذر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

هنگامی که چارچوب برای سازمان طراحی شده است، متناسب‌سازی بیشتر به منظور طراحی چارچوب برای پروژه معماری خاص لازم است. متناسب‌سازی در این سطح، اقلام قابل تحویل و مصنوعات مناسب را در پاسخ به نیازهای پروژه و ذینفعان انتخاب خواهد کرد.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

محتویات زیر در چارچوب معماری متناسب شده، متداول می‌باشند:

    • روش معماری مناسب
    • محتویات معماری مناسب (اقلام قابل تحویل و مصنوعات)
    • ابزارهای پیکربندی شده و مستقر شده
    • واسطه‌هایی با مدل‌های حاکمیت و چارچوب‌های دیگر:
    • چارچوب مدیریت معماری سازمانی
    • چارچوب مدیریت توانمندی
    • چارچوب مدیریت پرتفولیو
    • چارچوب مدیریت پروژه
    • چارچوب مدیریت عملیات

۳-۸-۲- مدل سازمانی برای معماری سازمانی
یکی از اقلام مهم قابل تحویل که در مرحله‌ی مقدماتی تولید می‌شود، مدل سازمانی برای معماری سازمانی می‌باشد.
برای اینکه یک چارچوب معماری به طور موفقیت آمیز مورد استفاده قرار گیرد باید توسط ساختار، نقش‌ها و مسئولیت‌هایی درست در سازمان پشتیبانی گردد. تعریف مرزهای بین فعالان مختلف معماری سازمانی و روابط حاکمیتی که در میان این مرزها گسترده است، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است.
محتویات متداول در یک مدل سازمانیِ معماری سازمانی عبارتند از:

    • محدوده‌ی سازمان‌های تحت تأثیر
    • ارزیابی بلوغ، شکاف‌ها و روش حل و فصل
    • نقش‌ها و مسئولیت‌های تیم(های) معماری
    • محدودیت‌های کار معماری
    • نیازمندی‌های بودجه
    • راهبرد حاکمیت و پشتیبانی

۳-۸-۳- اصول معماری
این مجموعه از مستندات، خروجی اولیه مرحله‌ی مقدماتی است. این مجموعه قوانین و دستورالعمل‌هایی عمومی است که برای توسعه معماری بوده و شامل اصول کسب‌و‌کار، اصول داده‌، اصول برنامه‌کاربردی و اصول فناوری می‌باشد. معمولاً معمار اصلی، با همکاری مدیر ارشد اطلاعاتی سازمان، گروه تخصصی معماری و سایر ذینفعان کلیدی کسب‌و‌کار، اصول معماری را توسعه می‌دهد.
با توجه به سازمان، اصول ممکن است در یک یا همه سطوح زیر ایجاد شود :

    • اصول سازمان: مبنایی را برای تصمیم گیری فراهم کرده و دستور می‌دهد که چگونه سازمان مأموریت خود را انجام دهد. این اصول اغلب در سازمان‌های دولتی و غیرانتفاعی یافت می‌شود، اما اگر در سازمان‌های تجاری هم یافت شود، به عنوان ابزار هماهنگ‌سازی تصمیم می‌باشد. آنها اجزای کلیدی در موفقیت راهبرد حاکمیت معماری هستند.
    • اصول فناوری اطلاعات: راهنمایی‌هایی را در ایجاد و استفاده از همه منابع و دارایی‌های فناوری اطلاعات در میان سازمان فراهم می‌کند. این اصول ایجاد شده تا محیط‌های اطلاعاتی را مولد و مقرون به صرفه نمایند.
    • اصول معماری : زیرمجموعه‌ای از اصول فناوری اطلاعات هستند که مربوط به کار معماری می‌باشند. آنها منعکس کننده‌‌ی اجماع در سراسر سازمان هستند و دربردارنده‌ی روح معماری سازمان می‌باشند. اصول معماری را می‌توان به صورت زیر نیز تقسیم‌بندی کرد:
    • اصولی که ناظر بر فرایند معماری هستند و بر توسعه، نگهداری و استفاده از معماری سازمان تأثیر می‌گذارند.
    • اصولی که پیاده‌سازی معماری را کنترل می‌کنند.

۳-۸-۴- قواعد کسب‌و‌کار، اهداف کسب‌و‌کار و پیشران‌های کسب وکار[۳۳]
بیانیه‌ی اصول، اهداف و پیشران‌های کسب‌و‌کار معمولاً در جای دیگر در سازمان قبل از فعالیت معماری تعریف شده است. این موارد به عنوان خروجی مرحله مقدماتی مجدداً بیان می‌شود و به عنوان بخشی از مرحله‌ی A (چشم‌انداز معماری) بررسی می‌شود.
۳-۸-۵- مخزن معماری[۳۳]
مخزن معماری به عنوان ناحیه‌ی نگهدارنده‌ی پروژه‌های مربوط به معماری در درون سازمان عمل می‌کند. مخزن اجازه می‌دهد تا پروژه‌ها، اقلام قابل تحویل خود را مدیریت کنند، دارایی‌های قابل استفاده مجدد را نگه دارند و خروجی‌ها را برای ذینفعان و سایر اشخاص علاقه‌مند منتشر سازند. معمولاً محتویات زیر در یک مخزن معماری وجود دارند:

    •  
      • چارچوب معماری
      • پایگاه اطلاعات استانداردها
      • دورنمای معماری
      • معماری‌های مرجع
    • وقایع ثبت شده از حاکمیت[۴۳]
نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 205
  • 206
  • 207
  • ...
  • 208
  • ...
  • 209
  • 210
  • 211
  • ...
  • 212
  • ...
  • 213
  • 214
  • 215
  • ...
  • 482

متن کامل پایان نامه ارشد -فرمت ورد : منابع مقاله

جستجو

  • فایل های دانشگاهی| ۲-۳- تعاریف سبک زندگی از دیدگاه محققین – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • خرید متن کامل پایان نامه ارشد – ۲-۳-۱ مالکیت نهادی – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • بررسی ارتباط میان مولفه های مدیریت دانش ...
  • فایل پایان نامه کارشناسی ارشد : طرح های پژوهشی انجام شده در مورد ارزیابی ...
  • فایل های پایان نامه درباره :بررسی فقهی پوشش ...
  • فایل های مقالات و پروژه ها – قسمت 14 – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • پژوهش های کارشناسی ارشد در مورد بررسی تاثیر شیوه ...
  • دانلود مطالب درباره طراحی الگوی ارزیابی آمادگی الکترونیکی در سازمان ...
  • الگوی تعالی سازمانی و سرآمدی و تاثیر آن ...
  • جایگاه زن در قوانین؛ بررسی تطبیقی مباحثات و ...
  • طرح های پژوهشی و تحقیقاتی دانشگاه ها در مورد : عوامل اجتماعی ...
  • دانلود منابع پایان نامه در رابطه با طراحی استراتژی تبلیغات ...
  • راهنمای نگارش پایان نامه با موضوع بررسی محتوایی قصه‌های کتاب ...
  • دانلود منابع پژوهشی : دانلود پژوهش های پیشین در رابطه با نقد و ...
  • منابع کارشناسی ارشد با موضوع : بررسی عوامل ...
  • طرح های تحقیقاتی و پایان نامه ها | گفتار سوم: نهادهای قانونی[۳۱] – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • فایل پایان نامه با فرمت word : نگارش پایان نامه با موضوع مطالعه تجربی و مدلسازی ریاضی خشک ...
  • فایل پایان نامه با فرمت word : منابع دانشگاهی و تحقیقاتی برای نگارش مقاله : بررسی پایداری شهری ...
  • مقاله های علمی- دانشگاهی – ۱-۴-۶- قراردادهای بین المللی عمومی – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • طرح های تحقیقاتی و پایان نامه ها – ۲-۶ عوامل مؤثر در پیدایش سکوت سازمانی؛ متغییرهای سازمانی و مدیریتی – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • دانلود منابع تحقیقاتی : پایان نامه :اصول، روشها و عوامل موثر ...
  • پایان نامه با فرمت word : فایل های پایان نامه درباره بررسی رابطه میان مدیریت زمان ...

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان