متن کامل پایان نامه ارشد -فرمت ورد : منابع مقاله

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
دانلود پایان نامه با فرمت word : راهنمای نگارش پایان نامه و مقاله درباره : بررسی ...
ارسال شده در 21 آذر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

مرحله شیری شدن دانه و رسیدن دانه پرشدن دانه، ذخیره سازی فرآورده های حاصل از فتوستز در سلول ها و اندامک هایی است که در طی دوره بزرگ شدن دانه ایجاد شده اند و به فرآیندهای فتوسنتز، بارگیری عناصر آبکش، انتقال مواد پرورده، تخلیۀ آبکش و تبدیل قندها به نشاسته وابسته است. پرشدن دانه بعد از گرده افشانی از ترتیب گلدهی تبعیت می کند. از این رو دانه ها در بخش بالایی خوشه به بلوغ رسیده اند در حالیکه در بخش های پایینی خوشه پرشدن هنوز ادامه دارد (جانجکیاواتانا،۱۹۹۳).
۴-۱۵-۱.یافتن تاریخ شیری شدن دانه
برای بدست آوردن زمان شیری شدن دانه در گیاه برنج نیاز به ۲۰۸۰ واحد حرارتی بالای صفر از زمان بذر پاشی است(اخگری،۱۳۷۴). در این مرحله هم به دلیل اثر سایر پارامترهای اقلیمی ۵ روز قبل و ۵ روز پس از تعیین زمان شیری شدن دانه به عنوان بازه زمانی بروز این مرحله در نظر گرفته می گردد. گرچه گیاه برنج برای ورود به مرحله طویل شدن ساقه نیاز به واحد حرارتی مشخصی دارد اما در این مرحله گیاه در دامنه دمایی خاصی قادر به فعالیت مناسب می باشد که اگر دمای هوا از دامنه مطلوب مورد نیاز گیاه بالاتر یا پایین‎تر باشد این مرحله از گیاه دچار استرس شده و ممکن است کاهش عملکرد را به دنبال دارد. دامنه دمایی مطلوب مورد نیاز گیاه در این مرحله بین ۲۵ تا ۳۰ درجه سیلیسیوس باشد.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

۴-۱۵-۲. تاریخ شیری شدن دانه در رشت
در این منطقه زمان شیری شدن دانه گیاه برنج در این منطقه ۲ مرداد ماه تعیین گردید، و با توجه به ۵ روز قبل و ۵ روز پس از این تاریخ می توان بازه زمانی بین ۲۸ تیر ماه تا ۷ مرداد ماه به عنوان زمان مرحله شیری شدن دانه تعیین گردد. همانطوری که در شکل شماره ۴-۲۵ مشاهده می گرددآستانه دمایی ۲۵ درجه سانتی گراد در استان نشان داده شده است و می توان منطقه مورد مطالعه را با استان مقایسه کرد. در شکل شماره ۴-۲۶ نیز دمای اپتیمم این مرحله را نشان می دهد که می توان آنرا با منطقه مورد تحقیق مقایسه نمود.
شکل شماره ۴-۲۱ نقشه پهنه بندی دمای مطلوب شیری شدن دانه
شکل شماره ۴-۲۲ نقشه پهنه بندی دمای مطلوب ۳۵-۲۵ درجه شیری شدن دانه
۴-۱۶. رسیدن دانه
مرحله پر شدن دانه و رسیدن آن نیاز به دمایی بیش از ۲۰ درجه سیلیسیوس دارد. بهترین دما برای رسیدن دانه بیشتر انواع برنج ۲۵ تا ۳۵ درجه سیلیسیوس است. میزان دمای آب پای بوته مورد نیاز برای این مرحله ۲۳ تا ۲۵ درجه سیلیسیوس است وکاهش دما به کمتر از ۱۷ درجه سیلیسیوس در این مرحله سبب میشود تا درصد بزرگی از دانه ها پر نشده و مقدار محصول کاهش یابد.هوای سرد و بارانی در مرحله رسیدن محصول برنج، مانع عملیات برداشت آن شده و سبب میشود که بوته های برنج دچار ورس شوند و خوشه‎ها دچار آب گرفتگی شوند، که در نتیجه دانه ها ریزش کرده و یا رنگ برنج تغییر میکند ، که عملاً باعث ایجاد خسارت می‎شود. (مرکز تحقیقات کشاورزی،۱۳۸۹).
بررسیهای انجام یافته در اداره تحقیقات هواشناسی کشاورزی رشت نشان می دهد که تاریخ شروع بارشهای سنگین در آخر فصل زراعی برنج ، ۲۰ شهریور ماه است.حال با توجه به دو فاکتور محدود کننده (سرمای دیررس بهاره و بارشهای سنگین آخر فصل زراعی) زمان مناسب برای کشت برنج بطوریکه به این دو عامل برخورد نکند ، ۱۲۵ روز است.
۴-۱۶-۱. یافتن تاریخ رسیدن دانه و برداشت
برای یافتن تاریخ رسیدن دانه گیاه برنج بایستی از زمان بذر پاشی ۲۶۶۰ واحد حرارتی بالای صفر درجه سانتی گراد نیاز دارد(اخگری،۱۳۷۴). که بر اساس میانگین دمای روزانه شهر تاریخ رسیدن دانه در مناطقه مورد بررسی بدست می آید. واضح است که این تاریخ بدست آمده با توجه به سایر عوامل اقلیمی دارای یک بازه زمانی می باشد، که مانند سایر مراحل آنرا ۱۱ روز در نظر می گیریم.
زمان رسیدن دانه زمانی است که دانه از لحاظ فیزیولوِیکی رسیده است، اما زمان برداشت محصول همیشه پس از این زمان می باشد که بر اساس شرایط آب و هوایی و مساعد بودن آن انجام می پذیرد.دامنه دمایی مطلوب مورد نیاز گیاه در این مرحله بین ۲۵ تا ۳۰ درجه سیلیسیوس می باشد
۴-۱۶-۲. تاریخ رسیدن دانه در رشت
در این منطقه زمان رسیدن دانه گیاه برنج در این منطقه ۲۴ مرداد ماه تعیین گردید، و با توجه به ۵ روز قبل و ۵ روز پس از این تاریخ می توان بازه زمانی بین ۱۹ مرداد ماه تا ۲۹ مرداد ماه به عنوان زمان مرحله رسیدن دانه و برداشت تعیین گردد. همانطور که در شکل شماره ۴-۲۷ مشاهده می گردد آستانه دمایی ۲۵ درجه سانتی گراد در منطقه مورد مطالعه با استان گیلان مقایسه شده است. و در شکل شماره ۴-۲۸ مشاهده می‎گردد اپتیمم دمای این مرحله یعنی دامنه دمایی ۲۵ تا ۳۵ درجه سانتی گراد نشان داده شده است.
شکل شماره ۴-۲۳ نقشه پهنه بندی دمای مطلوب رسیدن دانه
شکل شماره ۴-۲۴ نقشه پهنه بندی درجه ۲۵-۳۵ درجه مطلوب روزانه مرحله رسیدن
۴-۱۷. محاسبه احتمال وقوع سرمازدگی در مرحله پنجه زنی و طویل شدن ساقه
با توجه به آستانه دمایی برای بروز سرمازدگی در مرحله پنجه زنی و طویل شدن ساقه در این بخش به بررسی سرما زدگی در این دو مرحله فنولوژیکی پرداخته می گردد. در مرحله پنجه زنی و پس از آن مرحله طویل شدن ساقه بروز دماهای ۲۰ درجه سانتی گراد و پائین تر از آن باعث ایجاد سرما زدگی در گیاه می‎گردد. بنابراین در دوره ای که برنج کشت شده در این مراحل قرار دارد بروز دماهای ۲۰ درجه سانتی‎گراد و پائین تر سرما زدگی را در پی دارد. در بخش های قبل بازه زمانی این مراحل به طریقی که بیان شده است مشخص گردید. در منطقه مورد مطالعه یعنی شهرستان رشت از روز ۶۸ تا ۱۱۷ ژیلیوسی برنج در مرحله پنجه زنی و طویل شدن ساقه قرار دارد، این روزها مصادف با ۶ خرداد تا ۲۴ تیر ماه هر سال است. با توجه به آستانه دمایی ۲۰ درجه سانتی گراد و بازه زمانی مشخص شده احتمال وقوع دماهای ۲۰ درجه سانتی گراد و پائین تر تعیین گردید.
همانطور که در شکل شماره ۴-۲۹ بیان گردیده است احتمال وقوع دماهای استرس زا در بازه زمانی مورد نظر بین ۵ تا ۹۸ درصد در نوسان می باشد.
شکل شماره ۴-۲۵ احتمال وقوع دمای میانگین ۲۰ درجه سانتی گراد و پائین تر
در شکل شماره ۴-۳۰ نیز احتمال عدم وقوع دماهای ۲۰ درجه سانتی گراد و پائین تر نیز مشخص می باشد، و همانطوری که مشخص است در بازه زمانی حدود روز ۱۰۰ ژیلیوسی تا ۱۷۴ احتمال عدم وقوع دماهای استرس زا بیشترین احتمال را دارد.
شکل شماره ۴-۲۶ احتمال عدم وقوع دمای میانگین ۲۰ درجه سانتی گراد و پائین تر
در شکل شماره ۴-۳۱ احتمال وقوع دماهای ۲۰ درجه سانتی گراد و پائین تر را در طی دو مرحله پنجه زنی و طویل شدن ساقه را نشان می دهد. در طول این دو مرحله احتمال وقوع بین ۳۵ تا ۹۸ درصد در نوسان می باشد. در ابتدای دوره پنجه زنی احتمال وقوع دماهای استرس زا بیشتر می باشد اما بتدریج این احتمال کاهش می یابد به نحوی که در انتهای دوره طویل شدن ساقه که حدود روز ۱۱۷ ژیلیوسی می باشد این احتمال تا حدود ۳۵ درصد کاهش می یابد.
شکل شماره ۴- ۲۷ احتمال وقوع دمای میانگین ۲۰ درجه سانتی گراد و پائین تر در مرحله پنجه زنی و طویل شدن ساقه
در شکل شماره ۴-۳۲ احتمال عدم وقوع دمای میانگین ۲۰ درجه سانتی گراد و پائین تر را نشان می دهد. همانطوری که مشاهده می گردد احتمال عدم وقوع دماهایی که باعث ایجاد سرمازدگی در گیاه می شود در انتهای مرحله طویل شدن ساقه افزایش می یابد.
شکل شماره ۴-۲۸ احتمال عدم وقوع دمای میانگین ۲۰ درجه سانتی گراد و پائین تر در مرحله پنجه زنی و طویل شدن ساقه
۴-۱۸. محاسبه احتمال وقوع سرمازدگی 

نظر دهید »
پژوهش های پیشین درباره :شبیه‌سازی کمی و کیفی جریان ...
ارسال شده در 21 آذر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

شکل ۵-۲، نقشه زون بندی و مقادیر تغذیه سطحی به دست آمده پس از کالیبراسیون مدل در شرایط پایدار را نشان می‌دهد. لازم به ذکر است که این ارقام نشان دهنده تغذیه سطحی ناشی از بارندگی است. در بالادست تغذیه سطحی بیشتر و در پایین‌دست کمتر است که این می‌تواند به دو دلیل باشد:
تفاوت در توپوگرافی منطقه؛ بالادست مرتفع تر درنتیجه بارندگی بیشتر درحالی که پایین‌دست پست تر و در کف است، بنابراین بارندگی کمتر است.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

بالادست درشت دانه تر در نتیجه نفوذپذیری بالاتر و پایین‌دست ریزدانه تر و نفودپذیری کمتر.
شکل (۵-۲): نقشه زون ‌بندی و مقادیر به دست آمده برای پارامتر تغذیه سطحی (متر بر ماه) طی کالیبراسیون مدل در شرایط پایدار (مهرماه ۱۳۸۸)
۵-۱-۳-توزیع سطح ایستابی و جهت جریان
شکل ۵-۳، توزیع سطح ایستابی منطقه مورد مطالعه در دوره واسنجی شرایط پایدار (مهرماه ۱۳۸۸) که از درون‌یابی مقادیر محاسباتی بار هیدرولیکی در چاه‌های مشاهده‌ای مختلف برای کل دشت به دست آمده است، نشان می‌دهد. همان طور که در شکل مشخص است بار هیدرولیکی در شمال و شمال شرق زیادتر و به سمت غرب و جنوب غرب کمتر می‌شود. بنابراین می‌توان انتظار داشت جهت جریان نیز به طور کلی از سمت شمال و شرق به سمت جنوب و غرب باشد. شکل ۵-۴، مؤید همین مطلب است. به نظر می‌رسد بیشترین مقدار سرعت در نواحی بالادست دشت می‌باشد که در برخی نقاط به ۳/۰ متر بر روز نیز می‌رسد و کمترین مقدار سرعت در پایین‌دست دشت بوده تا آنجا که برخی مناطق به ۰۳/۰ متر بر روز می‌رسد. این مطلب خود نیز دلیلی بر درشت تر بودن حفرات بالادست دشت نسبت به پایین دست می‌باشد.
شکل (۵-۳): نقشه توزیع سطح ایستابی به دست آمده طی کالیبراسیون مدل در شرایط پایدار (مهرماه ۱۳۸۸)
شکل (۵-۴): جهت حرکت جریان آب زیرزمینی در منطقه مورد مطالعه
۵-۱-۴-مقادیر محاسباتی و مشاهداتی سطح آب زیرزمینی
مقادیر محاسباتی و مشاهداتی بار هیدرولیکی در چاه‌های مشاهداتی مختلف محدوده مطالعاتی در دوره واسنجی در شکل ۵-۵ نشان داده شده ‌است. همان طور که مشاهده می‌شود این مقادیر انطباق قابل قبولی بر یکدیگر دارند که تأییدی بر دقت بالای شبیه‌سازی در حالت پایدار است. شکل ۵-۶، نمودار مقادیر محاسباتی در مقابل مقادیر مشاهداتی بار هیدرولیکی در دوره واسنجی شرایط پایدار را نشان می‌دهد. قرار گرفتن این نتایج بر روی خطی با شیب بسیار نزدیک به یک نشانگر دقت بالای مدل می‌باشد. همچنین مقادیر مشاهداتی بار هیدرولیکی در مقابل مقادیر باقی‌مانده[۱۰۲] در دوره واسنجی شرایط پایدار در شکل ۵-۷ نشان داده شده است. این مقادیر که بین ۰۲/۰ و ۶/۰ متر قرار گرفته‌اند در واقع نشان دهنده میزان خطا در هریک از چاه‌های مشاهده‌ای است که با توجه به حدود هدهای محاسباتی و مشاهداتی که تقریباً ۱۳۷۰ متر می‌باشد می‌تواند نشانگر برآورد خوب مدل باشد.
شکل (۵-۵): مقادیر محاسباتی و مشاهداتی بار هیدرولیکی در چاه‌های مشاهداتی مختلف محدوده مطالعاتی در دوره واسنجی شرایط پایدار (مهرماه ۱۳۸۸)
شکل (۵-۶): مقادیر محاسباتی در مقابل مقادیر مشاهداتی بار هیدرولیکی در دوره واسنجی شرایط پایدار (مهرماه ۱۳۸۸)
شکل (۵-۷): مقادیر مشاهداتی بار هیدرولیکی در مقابل مقادیر باقی‌مانده (تفاوت مقادیر محاسباتی و مشاهداتی) در دوره واسنجی شرایط پایدار (مهرماه ۱۳۸۸)
نتایج واسنجی[۱۰۳] مدل در شرایط ناپایدار
۵-۲-۱-مقادیر محاسباتی جهت پارامتر هدایت هیدرولیکی
با توجه به اینکه نتایج مدل نسبت به پارامتر هدایت هیدرولیکی منحصربفرد[۱۰۴] نمی‌باشد، مقادیر K به دست آمده در شرایط پایدار، طی دوره کالیبراسیون در شرایط ناپایدار تدقیق گردید. شکل ۵-۸، نقشه زون بندی و مقادیر هدایت هیدرولیکی به دست آمده پس از کالیبراسیون مدل در شرایط ناپایدار را نشان می‌دهد. با توجه به جدول ۴-۶ به نظر می‌رسد خاک محدوده مورد مطالعه از جنس ماسه در بالادست و ماسه خوب دانه بندی شده در پایین‌دست باشد.
شکل (۵-۸): نقشه زون‌بندی و مقادیر به دست آمده برای پارامتر هدایت هیدرولیکی (متر بر روز) طی کالیبراسیون مدل در شرایط ناپایدار (سال‌های آبی ۱۳۹۰-۱۳۸۸)
۵-۲-۲-مقادیر محاسباتی جهت پارامتر آبدهی ویژه
نقشه زون ‌بندی و مقادیر به دست آمده برای پارامتر آبدهی ویژه طی کالیبراسیون مدل در شرایط ناپایدار (سال‌های آبی ۱۳۹۰-۱۳۸۸) در شکل ۵-۹ نشان داده شده است. همان طور که مشخص است مقادیر آبدهی ویژه در بالادست بیشتر و پایین‌دست کمتر است. این مطلب می‌تواند تصدیقی بر درشت دانه تر بودن بالادست نسبت به پایین‌دست باشد. همچنین با توجه به جدول ۴-۷ به نظر می‌رسد نتیجه‌ای که برای جنس خاک در قسمت قبل مطرح شد (ماسه و ماسه خوب دانه بندی شده) تأیید می‌شود.
شکل (۵-۹): نقشه زون ‌بندی و مقادیر به دست آمده برای پارامتر آبدهی ویژه طی کالیبراسیون مدل در شرایط ناپایدار (سال‌های آبی ۱۳۹۰-۱۳۸۸)
۵-۲-۳-مقادیر محاسباتی و مشاهداتی سطح آب زیرزمینی
مقادیر محاسباتی و مشاهداتی بار هیدرولیکی در چاه‌های مشاهداتی مختلف محدوده مطالعاتی در دوره واسنجی شرایط ناپایدار (سال‌های آبی ۱۳۹۰-۱۳۸۸) در شکل‌های ۵-۱۰ تا ۵-۱۳ نشان داده شده ‌است. همان طور که مشاهده می‌شود‌‌، نتایج هدههای محاسباتی انطباق قابل قبولی بر هدهای مشاهداتی دارد و مدل توانسته‌ است به خوبی پیش ‌بینی‌های لازم را انجام دهد. خطای قابل قبولی که در قسمت ۵-۲-۴ بحث شده است، مؤید این مطلب می‌باشد.
با توجه به بار هیدرولیکی محاسبه شده در ۴ چاه‌ مشاهده‌ای منطقه مورد مطالعه، به نظر می‌رسد چاه شماره یک بهترین نتیجه را نشان می‌دهد.
شکل (۵-۱۰): مقادیر محاسباتی در مقابل مقادیر مشاهداتی بار هیدرولیکی در چاه مشاهده‌ای شماره یک در طول دوره واسنجی شرایط ناپایدار (سال‌های آبی ۱۳۹۰-۱۳۸۸)
شکل (۵-۱۱): مقادیر محاسباتی در مقابل مقادیر مشاهداتی بار هیدرولیکی در چاه مشاهده‌ای شماره دو در طول دوره واسنجی شرایط ناپایدار (سال‌های آبی ۱۳۹۰-۱۳۸۸)
شکل (۵-۱۲): مقادیر محاسباتی در مقابل مقادیر مشاهداتی بار هیدرولیکی در چاه مشاهده‌ای شماره سه در طول دوره واسنجی شرایط ناپایدار (سال‌های آبی ۱۳۹۰-۱۳۸۸)
شکل (۵-۱۳): مقادیر محاسباتی در مقابل مقادیر مشاهداتی بار هیدرولیکی در چاه مشاهده‌ای شماره چهار در طول دوره واسنجی شرایط ناپایدار (سال‌های آبی ۱۳۹۰-۱۳۸۸)
۵-۲-۴-مقادیر خطا در شرایط ناپایدار
نتایج حاصل از واسنجی مدل نشان داد که خطای میانگین (ME) بین ۴۱/۰ – تا ۳۴/۰ متر می‌باشد که معیار مناسبی نیست؛ چرا که اختلاف میانگین‌های مثبت و منفی با هم جمع جبری شده و اثر یکدیگر را خنثی می‌کنند. از این­رو ME پایین نشان­دهنده یک واسنجی خوب نیست. خطای میانگین مطلق (MAE) بین ۷۴/۰ تا ۱۴/۱ و جذر میانگین مربعات خطاها (RMSE) بین ۹۷/۰ تا ۴۲/۱ متر می‌باشد که با توجه به حدود هدهای محاسباتی و مشاهداتی که ۱۴۰۰ متر می‌باشد، قابل قبول به نظر می‌رسد.
۵-۲-۵-بیلان
جدول ۵-۱، مقادیر بیلان جریان آب زیرزمینی در طول دوره واسنجی شرایط ناپایدار را نشان می‌دهد. تفاوت جریان ورودی و خروجی برابر ۷/۱۹۶۸- متر مکعب بر روز شده است. منفی شدن بیلان نشان دهنده روند نزولی سطح تراز آب زیرزمینی بوده و می‌تواند تأییدی بر شکل ۴-۶ باشد. به نظر می‌رسد مقادیر برداشت زیاد از چاه‌های بهره برداری (۶/۶۱۴۵۳- متر مکعب بر روز) یکی از علل اصلی بیلان منفی این دشت باشد.
جدول (۵-۱): مقادیر بیلان جریان آب زیرزمینی (متر مکعب بر روز) منطقه مورد مطالعه در طول دوره واسنجی شرایط ناپایدار (سال‌های آبی ۱۳۹۰-۱۳۸۸)
۵-۳-آنالیز حساسیت
۵-۳-۱-حساسیت مدل نسبت به تغییرات پارامتر هدایت هیدرولیکی
شکل ۵-۱۴، حساسیت مدل نسبت به تغییرات پارامترهای هدایت هیدرولیکی در زون‌های مختلف را نمایش می‌دهد. همانگونه که مشاهده می‌شود زون ۳ و ۴ حساس تر از سایر زون‌ها می‌باشند که می‌تواند به دلیل قرار گیری این قسمت‌ها در منطقه خروجی جریان آب زیرزمینی از دشت باشد. به این معنا که مقدار کمی تغییر در این پارامتر، می‌تواند مقدار زیادی سبب عبور یا عدم عبور آب و در نتیجه بالا و پایین افتادن هد آب شود.
شکل (۵-۱۴): حساسیت مدل نسبت به تغییرات پارامتر هدایت هیدرولیکی
۵-۳-۲-حساسیت مدل نسبت به پارامتر آبدهی ویژه
شکل ۵-۱۵، حساسیت مدل نسبت به پارامتر آبدهی ویژه را نشان می‌دهد. مشاهده می‌شود که زون ۵ و ۶ حساس ترین زون‌ها هستند که این می‌تواند هم به علت بیشتر بودن مقدار این پارامتر در این زون‌ها باشد و هم به دلیل درشت دانه تر بودن این قسمت نسبت به سایر منطقه. از این رو مقدار کمی تغییر در این پارامترف مقدار بیشتری تغییر در هد آب را سبب می‌شود.
شکل (۵-۱۵): حساسیت مدل نسبت به تغییرات پارامتر آبدهی ویژه
۵-۳-۳-حساسیت مدل نسبت به پارامتر تغذیه سطحی
شکل ۵-۱۶، حساسیت مدل نسبت به تغییرات پارامتر تغذیه سطحی را نشان می‌دهد. همان طور که مشاهده می‌شود حساسیت مدل نسبت به زون اول بیشتر از سایر زون‌هاست که به نظر می‌رسد ناشی از درشت دانه تر بودن ذرات خاک و بیشتر بودن مساحت این قسمت باشد. همچنین همان طور که انتظار می‌رفت، مدل به این پارامتر نسبت به دو پارامتری که در قسمت‌های قبل ذکر شد (هدایت هیدرولیکی و آبدهی ویژه)، حساس تر است (در حدود دو برابر پارامتر هدایت هیدرولیکی و هفت برابر آبدهی ویژه). این امر می‌تواند به این دلیل باشد که در رابطه اصلی معادله حرکت جریان در آب‌های زیرزمینی، پارامتر W به طور مستقیم در رابطه وارد شده و تأثیر گذار است در نتیجه کوچک ترین تغییری در آن موجب تغییر مستقیم در هد آب می‌گردد.
شکل (۵-۱۶): حساسیت مدل نسبت به تغییرات پارامتر تغذیه سطحی
۵-۴-صحت سنجی[۱۰۵]
به علت وجود عدم قطعیت در واسنجی، مجموعه مقادیر پارامترهای استفاده شده در مدل واسنجی شده ممکن است مقادیر صحرایی را به خوبی نشان ندهد. در نتیجه امکان دارد پارامترهای واسنجی شده سیستم را تحت شرایط مرزی و تنش‌های هیدرولوژیک مختلف به خوبی نشان ندهد. صحت سنجی مدل به حصول اطمینان بیشتر از واسنجی مدل کمک می‌کند.
در این تحقیق صحت سنجی برای یک سال (سال آبی ۹۱-۹۰) انجام شده است. نتایج صحت سنجی برای چاه‌های مشاهده‌ای در شکل‌های ۵-۱۷ تا ۵-۲۰ ارائه شده ‌است. حداقل و حداکثر میانگین قدر مطلق اختلاف هد مشاهداتی و محاسباتی بترتیب برابر با ۰۰۸/۰ و ۷/۰ متر، در چاه مشاهده‌ای شماره سه می‌باشد که با توجه به اعداد هدهای مشاهداتی و محاسباتی که در حدود ۱۴۰۰ متر می‌باشد، قابل قبول به نظر می‌رسد.
شکل (۵-۱۷): مقادیر محاسباتی در مقابل مقادیر مشاهداتی بار هیدرولیکی در چاه مشاهده‌ای شماره یک در طول دوره صحت سنجی (سال آبی ۱۳۹۱-۱۳۹۰)
شکل (۵-۱۸): مقادیر محاسباتی در مقابل مقادیر مشاهداتی بار هیدرولیکی در چاه مشاهده‌ای شماره دو در طول دوره صحت سنجی (سال آبی ۱۳۹۱-۱۳۹۰)
شکل (۵-۱۹): مقادیر محاسباتی در مقابل مقادیر مشاهداتی بار هیدرولیکی در چاه مشاهده‌ای شماره سه در طول دوره صحت سنجی (سال آبی ۱۳۹۱-۱۳۹۰)
شکل (۵-۲۰): مقادیر محاسباتی در مقابل مقادیر مشاهداتی بار هیدرولیکی در چاه مشاهده‌ای شماره چهار در طول دوره صحت سنجی (سال آبی ۱۳۹۱-۱۳۹۰)
۵-۵-نتایج مدل‌سازی کیفی

نظر دهید »
دانلود منابع پایان نامه درباره بررسی تأثیر ویژگی‌های ...
ارسال شده در 21 آذر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

۴-۳-۳-۵) توصیف متغیر با وجدان بودن ۸۹
آزمون مدل ساختاری ۹۱
۴-۴) آمار استنباطی ۹۵
۴-۴-۱) بررسی فرضیات تحقیق ۹۵
۴-۴-۱-۱) آزمون فرضیات مربوط به تأثیر سه بعد شخصیت برند درک شده بر وفاداری مشتری ۹۵
۴-۴-۱-۲) آزمون فرضیات مربوط به بررسی تأثیر پنج عامل بزرگ شخصیتی بر دلفریبی درک شده برند ۹۶
۴-۴-۱-۳) آزمون فرضیات مربوط به برررسی تأثیر پنج عامل بزرگ شخصیتی بر هیجان درک شده برند ۹۷
۴-۴-۱-۴) آزمون فرضیات مربوط به برررسی تأثیر پنج عامل بزرگ شخصیتی بر صلاحیت درک شده برند ۹۸
فصل پنجم: نتیجه‌گیری و پیشنهادات
۵-۱) مقدمه ۱۰۰
۵-۲) نتایج آمار توصیفی ۱۰۰
۵-۳) نتایج آمار استنباطی ۱۰۱
۵-۴) پیشنهادات تحقیق ۱۰۴
۵-۵) محدودیت‌های تحقیق ۱۰۷
۵-۶) پیشنهادات برای تحقیقات آینده ۱۰۸

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

منابع ۱۰۹
فهرست جداول
عنوان صفحه
جدول۳-۱) توزیع سؤالات مربوط به عوامل شخصیتی ۶۷
جدول ۳-۲) مقادیر آلفای کرونباخ ۷۱
جدول ۳-۳) مقادیر ضرایب دیلون- گلدشتاین ۷۲
جدول ۳-۴) وزن بارهای عاملی ۷۳
جدول ۳-۵) مقادیر متوسط واریانسAVE استخراج شده ۷۴
جدول ۳-۶) محاسبه جذر مقادیر متوسط واریانس استخراج شده ۷۵
جدول ۳-۷) بررسی روایی واگرا ۷۵
جدول ۴-۱) توزیع فراوانی و درصد جنسیت پاسخگویان ۷۷
جدول ۴-۲) توزیع فراوانی و درصد سن پاسخگویان ۷۸
جدول ۴-۳) توزیع فراوانی و درصد میزان تحصیلات پاسخگویان ۷۹
جدول ۴-۴) توزیع فراوانی و درصد میزان درآمد پاسخگویان (بر حسب تومان) ۸۰
جدول۴-۵) توصیف متغیر وفاداری مشتری ۸۲
جدول ۴-۶) توصیف متغیر هیجان درک شده برند ۸۲
جدول ۴-۷)توصیف متغیرصلاحیت درک شده برند ۸۳
جدول ۴-۸) توصیف متغیر دلفریبی درک شده برند ۸۴
جدول ۴-۹) توصیف متغیر روان رنجوری ۸۵
جدول ۴-۱۰) توصیف متغیر برونگرایی ۸۶
جدول ۴-۱۱) توصیف متغیر انعطاف پذیری ۸۷
جدول ۴-۱۲) توصیف متغیر دلپذیری ۸۸
جدول ۴-۱۳) توصیف متغیر با وجدان بودن ۸۹
) و برازش کلی مدل (GOF) 94
جدول۱-۱۵) ضرایب مسیر و بررسی فرضیات مربوط به تأثیر ابعاد شخصیتی‌درک‌شده از برند بر وفاداری مشتریان (برند) ۹۵
جدول ۴-۱۶) ضرایب مسیر و بررسی فرضیات مربوط به تأثیر شخصیتی مشتری بر دلفریبی درک شده برند ۹۶
جدول ۴-۱۷) ضرایب مسیر و بررسی فرضیات مربوط به تأثیرگذاری پنج عامل بزرگ شخصیتی بر هیجان درک شده از برند ۹۷
جدول ۴-۱۸) ضرایب مسیر و بررسی فرضیات مربوط تأثیر ویژگیهای شخصیتی مشتری بر صلاحیت درک شده از برند ۹۸
فهرست نمودارها
عنوان صفحه
نمودار ۴-۱) نمودار توزیع فراوانی جنسیت پاسخگویان ۷۸
نمودار ۴-۲) هیستوگرام سن پاسخگویان ۷۹
نمودار ۴-۳) هیستوگرام میزان تحصیلات پاسخگویان ۸۰
نمودار ۴-۴) هیستوگرام توزیع فراوانی و درصد میزان درآمد پاسخگویان (بر حسب تومان) ۸۱
نمودار ۴-۵) هیستوگرام متغیر وفاداری مشتری ۸۲
نمودار ۴-۶) هیستوگرام متغیر هیجان درک شده برند ۸۳
نمودار ۴-۷) هیستوگرام متغیرصلاحیت درک شده برند ۸۴

نظر دهید »
راهنمای نگارش پایان نامه و مقاله درباره بهبود ...
ارسال شده در 21 آذر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

۹۵۰/۰- ۹۰۱/۰

۸۴- ۸۳

۹۰۰/۱- ۸۰۱/۱

۹۸ <

۵۱۰/۰- ۵۰۱/۰

۷۰- ۶۹

۰۰۰/۱- ۹۵۱/۰

۸۵- ۸۴

۱- ۲۳- فرایند پخت
دما و زمان پخت فاکتورهای مهمی در ژلاتینه شدن نشاسته طی پخت هستند، هم چنین دما و زمان پخت بر میزان رطوبت نان و سفتی آن موثرند و افزایش دما یا زمان پخت، سفتی نان را افزایش می دهد[۴۴].
خمیر تخمیر شده وقتی درون آون قرار می گیرد افزایش حجم قابل ملاحظه ای می یابد که این پدیده به افزایش حجم نان در اثر قرار گرفتن در تنور[۶۳] معروف است. استرس ایجاد شده به دلیل حضور بخارآب و آب درون خمیر در این پدیده موثر هستند. با افزایش دما حجم نان در طی فرایند پخت افزایش می یابد که این پدیده در هر دو فاز پیوسته و پراکنده خمیر اتفاق می افتد. در مجموع این تغییرات باعث شکل گرفتن مغز نان می شود. افزایش موادی که ژلاتینه شدن نشاسته را طی فرایند پخت به تاخیر می اندازند مانند بهبود دهنده ها و امولسیفایرها می تواند به بهبود تولید محصولات نانوایی کمک کند.کاهش وزن خمیر طی فرایند پخت به واسطه تبخیر آب به واسطه افزایش دما است. این امر به انتشار بخارآب از مرکز به سطح بیرونی قرص نان نسبت داده می شود. افزایش حجم نان به دلیل افزایش حجم خمیر در تنور که به واسطه فعالیت مخمر و تولید گاز دی اکسید کربن در طی مراحل اولیه پخت در تنور می باشد، نسبت داده می شود. انبساط گرمایی گازها در سلول ها باعث افزایش حجم نان می شود[۱۹].
۱- ۲۴- تاثیرات غلظت مخمر، دما و زمان تخمیر
گومز و همکاران درسال ۲۰۰۶ تاثیرات غلظت مخمر، دما و زمان تخمیر را روی حجم نان، دانسیته نان، بافت نان( سفتی، چسبندگی، صمغی بودن[۶۴]، فنریت[۶۵]، الاستیک بودن[۶۶] ) و تغییرات آن ها را طی بیاتی مورد ارزیابی قرار دادند. آن ها همچنین تغییرات پروفیل بافت[۶۷] را در هنگام بیاتی نان مدل سازی کردند و مقادیر اولیه و سرعت تغییرات آن را مورد ارزیابی قرار دادند. آن ها گزارش کردند که در نان های کامل و سفید، زمان تخمیر طولانی تر و غلظت مخمر بیشتر، باعث کاهش سفتی و کاهش سرعت سفت شدن در طی دوران نگهداری می شود. دمای تخمیر فقط سفتی اولیه نان های سفید را تحت تاثیر قرار می دهد[۵۰]. تخمیر با خمیرترش برای بهبود بافت، حجم و مدت زمان ماندگاری نان ها مورد استفاده قرار می گیرد. گزارش شده است استفاده همزمان از آنزیم های تجزیه کننده نشاسته و خمیرترش در فرایند پخت نان حجم نان را بهبود و بیاتی نان گندم سفید را کاهش می دهد[۳۳و۳۸].

( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

افزایش لاکتیک اسید باعث کاهش حجم قرص نان می شود زیرا این عمل باعث کاهش سریع گاز دی اکسید کربن توسط عامل تخمیر کننده شیمیایی می شود. مقدار نیروی لازم برای کمپرس کردن نان تخمیر شده با مخمر به دلیل ورآمدن خمیر به مراتب کمتر، ساختار مغز نان بازتر و سبک تر است و این نان دارای حفرات بیشتر نسبت به نان تخمیر نشده است[۷۵].
فصل دوم
مواد و روش ها
۲- ۱- دستگاه های مورد استفاده
ترازو با دقت ۰۰۰۱/۰ گرم ساخت شرکت شیمادزوی ژاپن، کوره الکتریکی و آون دارای پروانه ساخت آلمان، آسیاب چکشی ساخت آلمان، دستگاه اندازه گیری خصوصیات بافت (اینستران) مدل ۱۱۴۰ ساخت انگلستان ، دوربین عکاسی مدل کینون، دستگاه مخلوط کن مدل هوبارت ۱۰۰G و غیره.
۲- ۲- مواد مصرفی
۲- ۲- ۱- آرد گندم
در این تحقیق رقم گندم بک کراس روشن[۶۸] که یکی از رقم های گندم اصلاح شده ای است که در سطح استان اصفهان کشت می شود، از مرکز علمی و تحقیقاتی استان اصفهان خریداری شد. گندم خریداری شده بعد از تمیز شدن با افزایش آب به رطوبت ۱۵درصد رسید و به مدت ۲۴ ساعت عملیات واجد شرایط کردن[۶۹] بر روی آن صورت گرفت. سپس در پایلوت دانشکده علوم و صنایع غذایی دانشگاه شیراز توسط آسیاب آزمایشگاهی بهلر آسیاب شد. سبوس حاصل شده از آخرین غلتک خردکننده گندم جمع آوری و توسط آسیاب چکشی موجود در پایلوت علوم و صنایع غذایی دانشگاه صنعتی اصفهان آسیاب شد. سبوس آسیاب شده حاصله دارای ۰۸۶/۶ درصد خاکستر بود. سپس آرد به دست آمده از آسیاب بهلر که دارای خاکستر ۶۴/۰ درصد و مطابق با جدول ۱-۲ دارای درصد استحصال حدود ۷۷ درصد بود تا رسیدن به خاکستر حدود ۵۵/۱ درصد، یعنی درصد استحصال ۹۵ درصد با سبوس آسیاب شده مخلوط شد.
شکل ۲-۱- آسیاب آزمایشگاهی بهلر
۲- ۲- ۲- مخمر خشک فعال
از مخمر خشک فعال تهیه شده توسط شرکت کلارمایه چهار محال بختیاری، برای تخمیر خمیر استفاده شد و در طول انجام تحقیق در سردخانه ۴ درجه سانتیگراد نگهداری شد.
۲- ۲- ۳- نمک
در این تحقیق نمک کلرید سدیم فاقد ید مورد استفاده در نانوایی ها استفاده شد.
۲- ۲- ۴- اسید آسکوربیک
ال- اسکوربیک اسید مصرفی، از نوع کاملاً خالص و ساخت کارخانه B.S.F آلمان بود و در طول زمان تحقیق در شرایط خشک و خنک و تاریک نگهداری شد.
۲- ۲- ۵- روغن قنادی
روغن قنادی مصرفی ساخت کارخانه روغن نباتی ناز اصفهان بود و در طول زمان تحقیق در سردخانه ۴ درجه سانتیگراد نگهداری شد. در ضمن در هنگام مصرف روغن قنادی با اعمال حرارت مناسب ذوب و سپس در ساخت خمیر مورد استفاده قرار می گرفت.
۲- ۲- ۴- کیسه های پلی اتیلنی
نان ها پس از پخت و سرد شدن در کیسه های پلی اتیلنی سه لایه بسته بندی می شدند.
۲- ۲- ۵- مواد شیمیایی
مواد شیمیایی مورد استفاده برای آزمایش های این تحقیق ، از نوع آزمایشگاهی با خلوص بیش از ۵/۹۹ درصد و ساخت شرکت مرک آلمان بودند. در این تحقیق از مواد شیمیایی مانند اسید سولفوریک، سولفات مس، سولفات پتاسیم، سلنیم، اسید بوریک، اسید کلریدریک ، الکل ایزوپروپانول ، پترولیوم اتر، سود، ، اتانول ۹۰ در صد، شناساگر متیل رد و فنل فتالئین استفاده شد.
۲- ۳- روش ها
در این قسمت به بررسی روش های به کار رفته در این تحقیق پرداخته می شود که شامل روش تهیه خمیر، روش انجام آزمایش های شیمیایی ، روش آزمایش های کیفیت نان و روش آماری تحلیل نتایج است.
۲- ۳- ۱- روش تهیه خمیر
در این تحقیق از روش مستقیم برای تهیه خمیر استفاده شد. در این روش آرد و تمامی مواد اولیه دیگر مانند مخمر، نمک، آب و افزودنی ها به صورت یک جا درون تغار ریخته شد و خمیر طی یک مرحله و به صورت یک جا تهیه شد. روش کار در این تحقیق به این صورت است:
۱- اختلاط اجزاء به مدت ۵ دقیقه
۲- تخمیر در دمای ۲۸-۳۰ درجه سانتیگراد به مدت ۱ ساعت
۳- پخت خمیر در نانوایی سنگک به صورت شکل دهی خمیر بر روی پارو، قرار دادن خمیر درون تنور به مدت ۴ دقیقه
۴- سرد کردن نان تا دمای محیط از طریق قرار دادن در درجه حرارت محیط
۵- برش نان به ابعاد مناسب و قرار دادن در بسته های پلی اتیلن چند لایه با ابعاد ۱۸ * ۲۸ سانتی متر و درزبندی حرارتی آن
فرمول تهیه خمیر نان سنگک در این تحقیق به صورت زیر بود:
- آرد
- آب : به میزان لازم برای تهیه خمیر مناسب سنگک ( بیش از ۸۵ درصد)
- نمک : ۱ درصد ( وزنی/ وزنی )

نظر دهید »
فایل پایان نامه کارشناسی ارشد : منابع کارشناسی ارشد در مورد تأثیر کیفیت درک شده ...
ارسال شده در 21 آذر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

(جدول ۳-۲) ترکیب سؤالات براساس متغیرهای تحقیق

 

متغیر
شماره سوال

 

کیفیت درک شده برند
۱-۲-۳-۴

 

اعتبار برند
۵-۶-۷-۸-۹-۱۰

 

تصویر برند سبز
۱۱-۱۲-۱۳-۱۴

 

ارزش درک شده سبز
۱۵-۱۶-۱۷-۱۸

 

ارزش ویژه برند سبز
۱۹-۲۰-۲۱-۲۲

 

۳- ۵- روایی و پایایی ابزار اندازه­­گیری داد­ه­­ها
ابزار سنجش باید از روایی و پایایی لازم برخوردار باشد تا محقق بتواند داده ­های متناسب با تحقیق را گردآوری نماید و از طریق این داده­­ها و تجزیه و تحلیل آنها، فرضیه­­های مورد نظر را بیازماید و به سؤال تحقیق پاسخ دهد. ابزار سنجش و آزمون­های استاندارد و میزان شده معمولاً از روایی و پایایی مناسبی برخوردارند؛ از این رو، محققان می­توانند آنها را با اطمینان به­کار گیرند؛ ولی ابزار محقق ساخته فاقد چنین اطمینانی هستند و محقق باید از روایی و پایایی آنها اطمینان حاصل کند. معمولا در پرسشنامه­­ها برای انجام آن از روش محاسبه­ی ضریب آلفای کرونباخ استفاه می­ شود (حافظ نیا، ۱۳۸۹، ۱۸۲).

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

۳-۵-۱- روایی[۱۳]
منظور از روایی این است مقیاس و محتوای ابزار یا سؤالات مندرج در ابزار گردآوری داده ­ها دقیقاً متغیر­ها و موضوع مورد مطالعه را بسنجد؛ یعنی اینکه هم داده ­های گردآوری شده از طریق ابزار مازاد بر نیاز تحقیق نباشد و هم اینکه بخشی از داده ­های مورد نیاز در رابطه با سنجش متغیر­ها در محتوای ابزار حذف نشده باشد یا به عبارت دیگر، عین واقعیت را به خوبی نشان دهد؛ مثلاً آزمون­هایی همچون تست هوش یا آزمون پیشرفت تحصیلی اگر نتواند بهره­ی هوش و میزان معلومات دانش آموز را اندازه ­گیری کند، روایی نخواهد داشت. اگر گویه­­ها و مقیاس­­های به­کار رفته و نوع سؤالات در پرسشنامه یا کارت مصاحبه یا مشاهده یا فرم اطلاعاتی و فیش و امثال آن نتوانند اطلاعات مورد نیاز درباره متغیرها و صفات موضوع مود مطالعه را در خود جای دهند، باز هم روایی نخواهند داشت. طبعاً، به­ کارگیری ابزار ناروا باعث گردآوری اطلاعات نامربوط و بهم خوردن انضباط و نظم مراحل تحقیق و تجزیه و تحلیل داده ­ها می­ شود و نیز به هدر رفتن نیرو و امکانات و منابع مالی و همچنین عدم امکان نتیجه گیری درست را به دنبال دارد (حافظ نیا، ۱۳۸۹، ۱۸۲).
به منظور بررسی روایی پرسشنامه تحقیق، در جهت نیل به روایی محتوایی از نظر استاد راهنما استفاده شده است. همچنین سعی گردید با بهره گرفتن از نظرات صاحب­نظران و کارشناسان خبره در زمینه موضوع مورد بررسی، پرسشنامه تحقیق مورد ارزیابی و تحلیل قرار گیرد. در نهایت پس از اعمال نظر استاد مربوطه و خبرگان و اصلاح پرسشنامه، پرسشنامه نهایی طراحی و در مقیاس گسترده­تر توزیع گردید.
۳-۵-۲- پایایی[۱۴]
پایایی ابزار که از آن به اعتبار، دقت و اعتمادپذیری نیز تعبیر می­ شود، عبارت است از اینکه اگر یک وسیله­ اندازه ­گیری که برای سنجش متغیر و صفتی ساخته شده در شرایط مشابه در زمان یا مکان دیگر مورد استفاده قرار بگیرد، نتایج مشابهی از آن حاصل شود؛ به عبارت دیگر، ابزار پایا یا معتبر ابزاری است که از خاصیت تکرارپذیری و سنجش نتایج یکسان برخوردار باشد (حافظ نیا، ۱۳۸۹، ۱۸۳).
یکی از شرایط مهم برای اینکه آزمون، وسیله­ای مطمئن برای پیش ­بینی و سنجش متغیر مورد نظر باشد این است که قابل اعتماد و اطمینان و دارای ثبات باشد؛ یعنی با انجام آن آزمون، همیشه نتایج یکسانی به دست آید. پس پایایی آزمون، مقیاسی است که بوسیله­ی آن، درجه­ اعتماد به نتایج حاصل از آن آزمون تعیین می­گردد. پایایی، کیفیت ثبات و اعتباری است که ابزار یا روش جمع­آوری داده ­ها در طول زمان نشان می­دهد. برای بدست آوردن ضریب پایایی روش­­های مختلفی وجود دارد که مهم­ترین آنها عبارت است از:
تکرار آزمون، معادل­سازی، دونیم­سازی، روش کودز- ریچاردسون، روش مقیاس آلفای کرونباخ (مؤمنی و قیومی، ۱۳۸۹، ۲۰۸).
در تحقیق حاضر برای سنجش پایایی پرسشنامه از روش مقیاس آلفای کرونباخ استفاده شده است.
فرمول مقیاس آلفای کرونباخ بصورت زیر می­باشد:
: ضریب پایایی پرسشنامه
: تعداد سؤالات پرسشنامه
: واریانس پاسخ­­های داده شده به سؤال i ام
: واریانس کل پاسخ­های پرسشنامه
با نظر استاد راهنما تعداد ۳۵ پرسشنامه بعنوان نمونه اولیه برای سنجش میزان پایایی توزیع گردید سپس برای تعیین اعتبار از نرم افزار SPSS 20استفاده شد که مقدار ضریب آلفای کرونباخ به دست آمده برای هر یک از متغیرهای تحقیق و مؤلفه­­های مربوط به آنها در جدول زیر نشان داده شده است.
(جدول ۳-۳) ضرایب آلفای کرونباخ برای هر یک از متغیرهای تحقیق

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 467
  • 468
  • 469
  • ...
  • 470
  • ...
  • 471
  • 472
  • 473
  • ...
  • 474
  • ...
  • 475
  • 476
  • 477
  • ...
  • 482

متن کامل پایان نامه ارشد -فرمت ورد : منابع مقاله

جستجو

  • دانلود پایان نامه های آماده | گفتار چهارم :ناتوانی جنسی و سقوط شرایط احصان – 9
  • سایت دانلود پایان نامه: نگارش پایان نامه درباره بررسی سنجش رابطه بین رفتار ...
  • مقطع کارشناسی ارشد : طرح های پژوهشی و تحقیقاتی دانشگاه ها در مورد طراحی الگوی راهبردی ...
  • دانلود متن کامل پایان نامه ارشد | ۲-۳۰-۱- – 10
  • سایت دانلود پایان نامه: طرح های پژوهشی و تحقیقاتی دانشگاه ها با موضوع تأثیر-بحران-مالی-بر-بیکاری-کشور های-منتخب-حوزه ...
  • منابع پایان نامه در مورد نظام حقوقی حاکم بر کاربرد ...
  • دانلود متن کامل پایان نامه ارشد – مبحث دوم : قلمرو و شرایط حمایت از آثار تلویزیونی به موجب حقوق مرتبط[۱۸۸] – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • پایان نامه با فرمت word : دانلود پایان نامه اجرای حدود در زمان غیبت امام معصوم- ...
  • بررسی ارتباط سبک تفکر مدیران با جو سازمانی- فایل ...
  • فایل های دانشگاهی| ب. نگاه دین به انسان – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • طرح های تحقیقاتی و پایان نامه ها | ۲-۲-۵- فرایند بودجه ریزی – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • دانلود مقاله-پروژه و پایان نامه – گفتار سوم: رسیدگی به صلاحیت قاضی و چگونگی تضمین استقلال قوه قضائیه – 4
  • پژوهش های کارشناسی ارشد درباره تحلیلی بردکترین روسیه واتحادیه ...
  • مقالات و پایان نامه ها – علل و عوامل موثر بر بروز جرائم مالی و اقتصادی – 8
  • بررسی پایان نامه های انجام شده درباره شبیه سازی ...
  • پایان نامه آماده کارشناسی ارشد | قسمت 14 – 2
  • منابع علمی پایان نامه : پایان نامه در مورد ارائه مدلی جهت چابک سازی معماری سازمانی ...
  • راهنمای نگارش مقاله با موضوع طراحیمدلتحلیلاهمیت–عملکرددرمرکزآمارایران
  • دانلود فایل ها در رابطه با عوامل مؤثر تحت کنترل ...
  • دانلود پایان نامه با موضوع بررسی تأثیر انیگزه در ...
  • پایان نامه درباره ساخت غشا اولترا فیلتراسیون پلی اکریلونیتریل ...
  • فایل های دانشگاهی- قسمت 13 – پایان نامه های کارشناسی ارشد

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان